Escuela de Lenguas Modernas

PRESENTACIÓN: en sobre cerrado, en el que deberá constar el seudónimo del autor y el título de la obra, se incluirán 6 copias en tamaño A4 (tipo de fuente Arial 12, interlineado 1,5 espacios). Cada copia deberá contener el título de la obra y el seudónimo del autor. Además, se incluirá una ficha con los datos personales del autor (nombre y apellido, seudónimo, título de la obra, género, institución a la cual concurre como estudiante, teléfono fijo, teléfono móvil y correo electrónico). Asimismo, se deberá enviar el trabajo en formato Word a la casilla de correo lenguas@usal.edu.ar(consignar “Concurso Literario”en el asunto). No se considerarán recibidos los trabajos sin el correspondiente envío por correo electrónico.

Cada autor podrá presentar 1 (un) trabajo por género (cuento corto - ensayo). No se aceptarán trabajos que no cumplan con las condiciones de presentación establecidas o no adjunten la ficha con los datos personales.

MIEMBROS DEL TRIBUNAL EVALUADOR: Dr. Héctor Valencia, Prof. Rosa María Donati, Prof. Inés GarcíaBotana, Prof. Alicia Zaballa, Prof. Laura D´Isernia, Prof. Lilian Hreljac

RECEPCIÓN: los trabajos se recibirán desde el 24-10-16 al 11-11-16 en la Escuela de Lenguas Modernas de la USAL, Lavalle 1878, Oficina 1º piso, C1051ABB, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, o en el Campus Nuestra Señora del Pilar, Champagnat 1599, Oficina de la Coordinadora de la Escuela de Lenguas Modernas, B1630AHU, Pilar, Provincia de Buenos Aires. Cumplida la fecha de cierre, no se recibirán más trabajos.

Ficha de registro: /archivos/lenguas/imagenes/ficha_de_registro_concurso_literario_usal.pdf

INFORMES:Universidad del Salvador – Escuela de Lenguas Modernas, Lavalle 1878. Teléfono: 4372-4261/5115. Correo electrónico: lenguas@usal.edu.ar

Jornadas de homenaje a William Shakespeare y Miguel de Cervantes Saavedra en los cuatrocientos años de sus fallecimientos

Las Jornadas se realizan para honrar la memoria de los dos grandes escritores en lengua española e inglesa. Este tipo de homenaje se realizó y se realiza en todo el mundo académico dada la importancia de sus contribuciones en la literatura universal. La USAL no podía permanecer fuera de este acontecimiento mundial. Por eso la Escuela de Lenguas Modernas y la Escuela de Letras de la Facultad de Filosofía, Letras y Estudios Orientalesse unen para recordarlos en conjunto.

Conferencias magistrales y representaciones fragmentarias de algunas de sus obras, a cargo de:

Jueves 3

Viernes 4

14.00 – APERTURA

14.15 – “ECOCRITIC APPROACH TO SHAKESPEARE’S PLAYS"

Malvina APARICIO

15.30 – “PAINTING WITH WORDS.” “SHAKESPEARE’S VERBAL POTRAITURE”

Valeria RODRIGUEZ VAN DAM

16.45 – “WILLIAM SHAKESPEARE AND HIS SONNETS”

Héctor VALENCIA

10 a 11.15 – “LA IDENTIDAD DE LOS OTROS EN EL QUIJOTE”

María Rosa Petruccelli

11.15 a 13 - “LAS ARTE PLÁSTICAS EN LA ÉPOCA DE CERVANTES”

Cristina Vázquez de Bardin

14 a 15.15 - “¿DON QUIJOTE EN LA ÓPERA?”

Antonio Ventades

15.15 a 16.30 - "EL FILM DON QUIJOTE, DE GREGORY KOZINTSEV: LITERATURA REFUNDIDA"

Adriana Cid

16.30 a 17.30 - “LAS LETRAS ITALIANAS EN CERVANTES, CERVANTES EN LAS LETRAS ITALIANAS”.

Daniel Capano

(Biodata )

17.30 CIERRE

Escuela de Lenguas Modernas - Escuela de Letras

3 y 4 de noviembre

Aula Magna

Inscripción: lenguas@usal.edu.ar

II Jornada de Investigación

Instituto de Investigación en Lenguas Modernas

Jueves 03 de noviembre

Aula Magna de la Escuela de Lenguas Modernas

Programa:

10.00	Apertura.
10.15 - 10.45	Exposición de resultados de avance del Proyecto VRID 1540 El método de la ecología de recursos (ecology of resources method) y su aplicación para el desarrollo del conocimiento colectivo a través de las TICs. (Veltri, Repetti, Aguilar, Rodríguez, Fox, Pagliaro).
10.45 - 11.15	Exposición de resultados finales del Proyecto VRID 1426 The non-human as a character in Shakespeare’s plays. An Ecocritical approach to the study of the second tetralogy. (Aparicio, Biasi, Barna, Calderón, Mazza, Rodríguez).
11.15 - 11.45	Exposición de resultados de finales del Proyecto VRID 1328 Prosodia comparativa del inglés y el castellano: segmentación, indicación de continuidad: similitudes y diferencias. (Valencia, Videtta, Luccón, Carretero).
11.45 - 12.15	Presentación de nuevo proyecto de investigación Un esbozo de diccionario de verbos en español desde la perspectiva de la estructura argumental. Una reflexión general sobre la naturaleza sintáctica, léxica y semántica de los verbos (Albano, Vaninetti, Ghio, Gómez Belart, Videtta, Luccón, Barquet, Crespo, Demarchi, Pérez Casirraga).
12.15 - 12.30	Preguntas de los asistentes.
12.30	Cierre.

Seminario: "The ABC of Class Management"

(RRNº570/16)

Ante las demandas que nuestros docentes de inglés de todos los niveles, en especial del nivel medio, enfrentan en su labor cotidiana, es imprescindible una reflexión profunda centrada no sólo en las necesidades de nuestros alumnos de hoy sino también en las habilidades docentes para enfrentar situaciones desafiantes que suelen presentarse dentro del aula.

Patricia Silvana Policastro

Profesora-Licenciada en Lengua Inglesa

Miércoles 26 de octubre de 17.30 a 19.30

Aula Magna Escuela de Lenguas Modernas

Inscripción: lenguas@usal.edu.ar

Acto de Colación de Profesores Eméritos de la Universidad de Salvador.

Martes 25 de octubre a las 18.

Auditorio San Ignacio de Loyola.

Profesoras Eméritas de las Escuela de Lenguas Modernas

Conferencia: “Las políticas sobre la niñez del nuevo Estado irlandés”

La Dra. Kennedyes una destacada catedrática en ciencias económicas y sociales que ha escrito ampliamente sobre temáticas relacionadas con el desarrollo social en Irlanda. Creemos que la exposición de Dra. Kennedy podría ser de gran relevancia para personas interesadas tanto en temáticas relacionadas con Irlanda como en temas relacionados con las políticas de desarrollo social.

Dra. Finola Kennedy

Lunes 24 de octubre | 18:30

Aula Magna de la Escuela de Lenguas Modernas.

Confirmar asistencia: lenguas@usal.edu.ar

Seminario: "The Importance of Evaluating. On dealing with Assessment, Testing and Evaluation" (2nd Edition)

(RRNº570/16)

Mediante un análisis minucioso de los diversos instrumentos de evaluación de los aprendizajes al alcance de los docentes, se busca rescatar el verdadero rol de la evaluación en estos tiempos y, en especial, reconsiderar nuestras prácticas evaluativas y de calificación para transformarlas en un proceso continuo capaz de acompañar al proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa.

Patricia Silvana Policastro

Profesora-Licenciada en Lengua Inglesa

Martes 18 de octubre de 17.30 a 19.30

Campus Nuestra Señora del Pilar

Inscripción: lenguas@usal.edu.ar

Charla: “The 1916 Rising”

(Actividad curricular abierta)

En el marco de las cátedras de Historia de la Cultura y de Lengua Inglesa de las carreras de la Escuela de Lenguas Modernas.

Auspiciada por la Cátedra Extracurricular de Estudios Irlandeses.

Dermot Keogh

UniversityCollege Cork, Irlanda

Confirmar asistencia: lenguas@usal.edu.ar

Jueves 22 de septiembre | 10.00

Aula Magna de la Escuela de Lenguas Modernas

Charla: “La Metodología en Enseñanza Avanzada de Interpretación de Conferencias”

(Actividad Curricular)

Experiencias con alumnos de interpretación en simultánea al idioma A. Efectividad de metodologías implementadas en cursos de posgrado de interpretación. Presentación de sus libros electrónicos destinados a intérpretes con Español C.

Martín Soriano

Intérprete de Conferencia

Master en Profesorado de Interpretación

Université of Géneve, Suiza

Miembro de la Asociación Internacional de Intérpretes (AIIC)

Martes 20 de septiembre | 18.30

Actividad para alumnos de 3º y 4º año de Interpretación de Conferencias de la USAL.

“Herramientas CAT: consejos para una elección inteligente”

(Actividad Curricular abierta)

Comparación de las ventajas y desventajas de las distintas herramientas disponibles para que el traductor pueda realizar una decisión inteligente según su necesidad real.

Trad. Pub. Paula Alicia Ferrari

Traductora pública de inglés

Turno noche: Lunes 29 de agosto | 18 hrs.

Turno mañana: Miércoles 31 de agosto | 10 hrs.

Aula Magna de la Escuela de Lenguas Modernas

Programa:

1. Introducción

a. Concepto de herramienta CAT.

b. Beneficios de usar herramientas CAT.

c. Concepto de memoria de traducción local y memoria de traducción remota.

2. Trados Studio 2014. La opción de su versión “Light”.

3. MemoQ.

4. Wordfast PRO y Wordfast Anywhere.

5. Comparación entre Wordfast, Trados y MemoQ teniendo en cuenta los siguientes conceptos:

a. Herramienta amigable para el usuario.

b. Manejo de Terminología.

c. Manejo de memorias de traducción.

d. Filtros para búsquedas.

e. Control de cambios.

f. Creación y administración de proyectos.

g. Compatibilidad entre herramientas. Formato TMX.

6. Concepto de herramientas de calidad automática: presentación de Xbench.

7. Conclusiones finales.

8. Preguntas.

Brindarán a los participantes un handout con links de utilidad para que ellos exploren cada una de las herramientas y se sientan motivados a descargar DEMOS y asistir a tutoriales en línea.

Curso: Estudios Contrastivos del inglés y del español

(RRNº03/16)

Con el objetivo de complementar el área curricular de Estructuras Comparadas y fomentar en los alumnos el estudio de casos para avanzar sobre temas que le permitan al alumno llevar a cabo una comparación sistemática de las estructuras lingüísticas del inglés y el español en todos sus niveles y generar predicciones sobre las áreas y niveles de mayor dificultad en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera.

Prof. Marcelo F. Videtta

Lic. en Lengua Inglesa

Destinatarios: Estudiantes de las carreras de Lenguas Modernas en Inglés que hayan aprobado la asignatura curricular Estructuras Comparadas. Actividad No Arancelada – Se otorgarán certificados de asistencia

Se requiere inscripción previa. Enviar nombre, apellido y DNI a: lenguas@usal.edu.ar.

Viernes | 10 a 13 hrs.

Del 26 de agosto al 14 de octubre

Aula Magna de la Escuela de Lenguas Modernas

Taller de Gramática Inglesa: A kaleidoscope of structures to enhance your Practice in Syntactic Analysis

(RRNº398/16)

Prof. María Ester Moreno

Profesora en inglés

Prof. Marina Álvarez

Licenciada en Interpretación de Conferencias en Inglés

Prof. Eleonora Bianco

Licenciada en Lengua Inglesa

Destinatarios: Estudiantes de grado de las carreras de Lenguas Modernas (en Inglés). Actividad No Arancelada – Se otorgarán certificados de asistencia

Se requiere inscripción previa a lenguas@usal.edu.ar

Miércoles | 13.30 a 15.30 hs.

31 de agosto Prof. Bianco

14 de setiembre Prof. Álvarez

28 de setiembre Prof. Moreno

Aula Magna de la Escuela de Lenguas Modernas

Curso de extensión de posgrado: ANALYSING AND WRITING EFFECTIVE SHORT STORIES.

(RRNº230/16)

Espacio de reflexión y creación literaria, tomando al cuento como herramienta para el análisis de la efectividad en el uso de la lengua. Objetivo: Analizar las técnicas utilizadas por distintos autores para la creación de cuentos en lengua inglesa y brindar a los participantes orientación con respecto a la producción propia, en un ámbito de intercambio y reflexión. Al tratarse de un curso-taller, los contenidos y la práctica se dividen en tres módulos que pueden realizarse de manera independiente.

Prof. Inés García Botana

Traductora Científico-Literaria de inglés.

Se requiere inscripción previa. Enviar nombre, apellido y DNI a: lenguas@usal.edu.ar.

Martes | 18 a 20 hs.

Módulo I: agosto (9, 16, 23 y 30)

Módulo II: septiembre (6, 13, 20 y 27)

Módulo III: octubre (4, 11, 18 y 25)

Aula Magna de la Escuela de Lenguas Modernas

JORNADA DE ACTUALIZACIÓN SOBRE LA LENGUA ESPAÑOLA "CORRECCIÓN DE TRADUCCIONES DE TEXTOS PERIODÍSTICOS. INTERFERENCIAS MORFOSINTÁCTICAS"

A cargo de la Trad. Públ. y Corr. Alejandra Patricia Karamanian
Sábado 25 de junio de 2016 de 10.00 a 13.00
Inscripción: desde el 1 hasta el 23 de junio

Este seminario taller propone un espacio de reflexión sobre las interferencias morfosintácticas en textos traducidos o en textos escritos en español, que podemos detectar en la prensa escrita nacional e internacional. En el primer módulo, abordaremos algunas nociones básicas sobre el concepto de géneros discursivos; daremos una clasificación de textos periodísticos y veremos ejemplos de interferencias morfosintácticas. En el segundo módulo, corregiremos distintos fragmentos de textos periodísticos.

PROGRAMA
10.00-11.25 Primer módulo: El concepto de género discursivo (Mijail Bajtin). La traducción periodística (Cortés Zahorras). Clasificación de los textos periodísticos (Álex Grijelmo). Interferencias morfosintácticas en la traducción (García González).
11.40-13.00 Segundo módulo: Práctica de corrección: la noticia.

INSCRIPCIÓN: En la sede de la Fundación LITTERAE, Avda. Callao 262 Piso 3.°-1022 Buenos Aires; tel./fax: (54-11) 4371-4621. Días y horarios de atención: de lunes a viernes, de 9.00 a 13.00 o de 16.30 a 20.30. Por correo electrónico: fundacion.litterae@gmail.com.
ARANCEL DE LA JORNADA $ 250
Deberá abonarlo en la Fundación o mediante un depósito en el Banco Galicia a nombre de
Fundación LITTERAE. El comprobante de la operación será enviado por correo electrónico (fundacion.litterae@gmail.com) o por fax (4371-4621) con sus datos y el nombre de la Jornada en que se inscribe.

NOTA: La vacante queda reservada con el pago del arancel.

Los miembros de la Casa del Corrector tendrán un 10 % de descuento. DATOS PARA REALIZAR DEPÓSITO O TRANSFERENCIA BANCARIOS
BANCO GALICIA
CUENTA N.º 9 750-032-7-128-5 (a nombre de FUNDACIÓN LITTERAE)
CUIT N.º 30-64077965-5
CBU N.º 0070128630009750032753

Panel "ALGUNOS PROBLEMAS PRÁCTICOS EN LA TRADUCCIÓN LITERARIA"
Organizado por la Escuela de LETRAS, USAL (FLEO).
Jueves 16 de junio | 18hs. en el Aula Magna.

Conferencia “La labor de los intérpretes en el ámbito político-diplomático internacional"

por el Traductor e Intérprete Walter Kerr

UNR, ROSARIO - Actividad libre y gratuita - Jueves 16 de junio | 18hs.

Inscripción: https://docs.google.com/forms/d/14qQR6SvA8vjr-C0L9e_ftnMDWv

"Desafíos éticos frente al diseño del trabajo de campo en investigación"

Presentación en la II JORNADA INTERDISCIPLINARIA DE ÉTICA E INVESTIGACIÓN de la Facultad de PSICOLOGÍA y PSICOPEDAGOGÍA en Pilar.

Proyecto: El método de la ecología de recursos (ecology of resources method) y su aplicación para el desarrollo del conocimiento colectivo a través de las TICs” (VRID 1540)

Dra. Ofelia Veltri, MBE – Directora

Trad. Verónica Repetti – Investigadora asistente

14 de junio de 2016 | 11.45hs.

Aula del Lago, Delegación Pilar.

Taller de TOMA DE NOTAS en consecutivas extensas (ADICA)

Dictado por: Etienne van Dam, Intérprete de Conferencias.

Fecha: 11 de junio de 10:00 a 18:00 hs

Inscripción: tesorero@adica.org.ar

Conferencia para alumnos de la Escuela de Lenguas Modernas, sobre oportunidades del programa: "FOREIGN LANGUAGE ASSISTANT"

Inscripción: http://bit.ly/1TXJCvI

Simposio: "INTERDEPENDENCIA: DESAFÍOS del SIGLO XXI"

Organizado por el Consejo Argentino para las Relaciones Internacionales (CARI) y el Irish Institute for International and European Affairs (IIEA), con el apoyo de la Cátedra Extracurricular de Estudios Irlandeses de la Escuela de Lenguas Modernas de la USAL.

Nuestros graduados y alumnos avanzados de Interpretación de Conferencias en inglés colaborarán con la interpretación simultánea de los oradores.

6 y 7 de Junio | 9.00 - Uruguay 1037, CABA.

VISITA MUSEO DE LA CASA ROSADA (Actividad Curricular)

Actividad curricular de la asignatura: Traducción de Derecho Público, a cargo del Prof. Edgardo J. España, para los alumnos de 4º año de las comisiones del Traductorado Público de las sedes CABA y Pilar.

Miércoles, 1 Junio, 2016 - 11:30

MUSEO DE LA CASA ROSADA/ MUSEO DEL BICENTENARIO

Presentación del libro “NACIONALISMO y DISAPORAS: LOS CASOS VASCO E IRLANDÉS EN ARGENTINA (1862-1922)"

Autora: Mg. María Eugenia Cruset

Expondrán sobre la importante investigación llevada a cabo por María Eugenia Cruset, Martha Ruffini (doctora en Historia, investigadora Independiente CONICET, docente e investigadora de la Universidad Nacional de Quilmes) y Guillermo Mac Loughlin Breard (historiador y genealogista. Director del periódico irlandés “The Southern Cross”).

“LA COLONIA OVEJERA IRLANDESA DE VENADO TUERTO”

Disertante: Dr. Roberto Landaburu Al mismo tiempo, el Dr. Roberto Landaburu, de origen vasco, autor de “Irlandeses en la Pampa Gringa: curas y ovejeros” y “Eduardo Casey. Vida y Obra", disertará sobre la migración irlandesa en Venado Tuerto y la instalación de la primera y única colonia ovejera irlandesa allí.

Jueves 26 de mayo de 2016, a las 19
Sala Juan L. Ortiz, Biblioteca Nacional

(donde se desarrolla la Exhibición “Irlanda 1916-2016”)

VISITA HONORABLE CONGRESO DE LA NACIÓN (Actividad Curricular)

Jueves, 12 Mayo, 2016 - 09:00 a 10:00

Honorable Congreso de la Nación

SHAKESPEARE 1616-2016 - JORNADA DE PROFESORES UCA

Conferencia: Lo no-humano como personaje en Macbeth. (RRInst)

Prof. Malvina Aparicio

Cuando escritura y ecología intersectan, emerge una perspectiva de abordaje del texto que los estudios literarios estadounidenses reconocen desde hace unos 20 años como Ecocrítica. Aplicada al discurso shakesperiano más recientemente, esta perspectiva ofrece posibilidades novedosas de exploración de su obra dramática y modos de apropiación de la misma para concretizaciones teatrales en los términos del lugar y de la época donde las representaciones se realicen. Esta aproximación apunta a despertar en actores y audiencias una conciencia del contexto dentro del cual la palabra del poeta cobra significado. Algunos pasajes e imágenes de la tragedia de Macbeth servirán de apoyo a la presente propuesta.

Jueves, 12 Mayo, 2016 - 11:00 a 12:30

(9.30 a 10.30: Ortodoxia y heterodoxia en la traducción de los poemas de Shakespeare. Dr. Miguel Montezanti)

Auditorio Santa Cecilia UCA

Inscripción previa: Inscripción online: http://www.uca.edu.ar/index.php/site/index/es/uca/facultad-de- filosofia-y-letras/extension/actividades-de- extension-2016/

Conferencia:

Desafíos de la lengua materna para el traductor de hoy.

(Actividad Curricular abierta)

Dr. Manuel Ramiro Valderrama

Doctor en Filología hispánica

El Dr. Ramiro Valderrama compartirá con los alumnos de nuestras carreras de Traducción e Interpretación su experiencia en las áreas de traducción y comunicación intercultural, traducción entre variedades del español (traducción interlectal), prosodia y ortografía. Oportunidad para reforzar y darle contexto a las unidades temáticas curriculares de las materias de las carreras mencionadas.

Jueves, 19 de mayo de 2016 | 11 hs.

Aula Magna de la Escuela de Lenguas Modernas

Cursos: CICLO DE TRADUCCiÓN AUDIOVISUAL (AATI)

- Herramientas básicas y traducción de subtitulado (Mayo)

- Adaptación de traducciones para doblaje (Junio)

- Problemas recurrentes en la traducción de material audiovisual (Septiembre)

Conferencia: El humor en los textos audiovisuales: una cuestión de intersecciones. (RRNº167/16)

Dr.Juan José Martínez Sierra

Doctor en Traducción

Martes, 26 de abril de 2016 de 18.30 a 20.30

Aula Magna de la Escuela de Lenguas Modernas

Videoconferencia:

World Shakespeare Project.

(RRNº230/16)

Dra. Sheila Cavanagh, Doctora en Inglés

Interacción en base a textos seleccionados de W. Shakespeare

Martes, 17 de mayo de 2016, de 10 a 11

Aula Magna de la Escuela de Lenguas Modernas

La actividad se desarrollará en inglés.

Charla-Taller:

Nuevos horizontes en el sector de la traducción. (RRNº230/16)

Lic. Nuria San Martín Ricart

Magister en Traducción Audiovisual

Viernes, 29 de abril de 11 a 13

Aula Magna de la Escuela de Lenguas Modernas

Charla para alumnos de una Graduada, intérprete de juicios en St. Louis Missouri, EE.UU. (Actividad Curricular)

María Laura ANGEL, graduada de la carrera de Interpretación, compartirá sus experiencias relacionadas con la interpretación y traducción en Estados Unidos, sus experiencias con casos que ha tenido en el ejercicio de la profesión y trámites necesarios para validar el título para trabajar allí. Excelente oportunidad para obtener de primera mano experiencias reales como refuerzo y contexto a muchas de las actividades que realizan nuestros alumnos en clase y en la práctica.

Lunes 25 de abril, a las 20.00.

Aula Magna de la Escuela de Lenguas Modernas

Visita Obra de Teatro "La señorita Julia" (Actividad Curricular)

Actividad curricular de la asignatura Literatura Inglesa I, para que los alumnos vean la obra de teatro "LA SEÑORITA JULIA", de August Strindberg, dirigida por Cristina Banegas, acompañados por la Profesora Malvina APARICIO, titular de la cátedra y dos docentes de la Escuela.

Sábado 23 de abril | 21hs.

Centro Cultural de la Cooperación, Avda. Corrientes 1543

ENTREGA DE PREMIOS XIV CONCURSO DE CUENTOS CORTOS Y ENSAYOS EN LENGUA INGLESA 2015

¡Felicitamos a los ganadores del Concurso!

Categoría: Cuento

1º premio: My Proud Freedom

Zimmemann, Victoria - Leslie Knope

2º premio: Down the promenade

Rivera, Alexis Pablo - Bob Smith

3º premio: The Craftsman

Scherger, Emanuel - Matthew Dogfonos

4º premio: Wild Party

Franco Riveros, Evelyn V. - Serindipity

1º mención especial:

Fired

Ercoli, Juan Andrés - Esteban Rey

2º mención especial:

The Lady from the Alley

Tiranti, Daniela - Mariana García

Categoría: Ensayo

1º premio: Mind your own feathers

Fernández, Melisa Rocío - Selkie

2º premio: Filling In The Blanks

Freidenberg, Francisco - The Gronk

3º premio: The problem with silence

Batalla, Eliza - N. J. Thurston

4º premio: On a Common Wealth

D'Agostino, Nicole Florencia - Nymphadora

1º mención especial:

On the Virtues of Social Degradation

Larrieu-let, Eric Andrés - Loveweird

2º mención especial:

On Students of Translation (… A what?)

Iannantuono, Lucía - Alcedonia

Miembros del TRIBUNAL EVALUADOR: Dr. Héctor Valencia, Prof. Rosa María Donati, Prof. Inés García Botana, Prof. Alicia Zaballa, Prof. Laura D´Isernia, Prof. Lilian Hreljac.

La entrega de premios y menciones se realizará el miércoles 13 de abril, a las 17, en el Aula Magna de la Escuela.

Conferencia:

"Roger Casement y su diario de la Amazonia: de testigo a revolucionario."

Miércoles, 02 de marzo, a las 19.

Aula Magna de la Escuela de Lenguas Modernas

En el marco de la Cátedra Extracurricular de Estudios Irlandeses de la Escuela de Lenguas Modernas, que busca focalizar en el estudio y difusión de la cultura irlandesa y los vínculos culturales y académicos entre Irlanda y Argentina, se realizará esta conferencia para difundir la obra de Roger Casement, diplomático, escritor y nacionalista irlandés, en función de la visita de la Dra. Laura Izarra (Universidad de San Pablo, Brasil), estudiosa de los diarios del escritor irlandés.

Roger Casement fue un diplomático británico, nacido en Irlanda, que militó activamente en la causa del nacionalismo irlandés. Es famoso por su actividad contra los abusos del sistema colonial en el Congo y en la región del Amazonas, así como por sus negociaciones con Alemania inmediatamente antes del Levantamiento de Pascua en Irlanda. Descubierto y detenido por las autoridades británicas en 1916, fue acusado de traición y condenado a la pena capital. Roger Casement ha inspirado el libro El sueño del celta, del premio nobel de literatura Mario Vargas Llosa.

Para esta actividad, la Embajada de Irlanda proporcionará material fotográfico para una muestra sobre el autor: "ROGER CASEMENT EN IBEROAMÉRICA: El caucho, la Amazonia y el mundo atlántico, 1884-1916", a exhibirse durante la semana de la conferencia en la Escuela de Lenguas Modernas.

FUNDACIÓN LITTERAE

FORMACIÓN DEL TRADUCTOR CORRECTOR EN LENGUA ESPAÑOLA

(CURSO A DISTANCIA PARA TRADUCTORES RESIDENTES EN LA REPÚBLICA ARGENTINA)

CONVENIO FUNDACIÓN LITTERAE COLEGIO DE TRADUCTORES PÚBLICOS DE LA CIUDAD

DE BUENOS AIRES

DIRECTORA ACADÉMICA: Dra. Alicia María Zorrilla

DURACIÓN: dos cuatrimestres

INICIACIÓN DEL CURSO: en cualquier mes del año

REQUISITOS: Los alumnos deberán poseer título terciario o universitario

de Traductor.

DEDICACIÓN REQUERIDA: cuatro horas semanales

OBJETIVOS:

• Perfeccionar a los traductores en el uso del español.

• Mejorar su nivel de escritura.

• Actualizar sus conocimientos sobre la normativa del español.

• Determinar las normas de correcta expresión escrita y oral de nuestra lengua.

• Lograr que el traductor sea corrector de sus propios trabajos.

PROGRAMA: El programa comprende la enseñanza-aprendizaje de todas las normas actuales para la correcta expresión escrita del idioma español, avaladas por todas las Academias de la Lengua Española, y de los temas gramaticales que debe conocer un traductor; por ejemplo: el estudio completo de la oración, la correlación de los tiempos verbales, el gerundio, las preposiciones, el significado preciso de las palabras, el uso de mayúsculas y de minúsculas, el uso de las letras, etcétera.

ASIGNATURAS QUE CONSTITUYEN EL CURSO:

Primer cuatrimestre Gramática de la Lengua EspañolaNormativa Lingüística Española

Segundo cuatrimestre Introducción a la Corrección de TextosNormativa de la Redacción

SISTEMA DE EVALUACIÓN: Las evaluaciones parciales se llevarán a cabo mediante ejercicios que los alumnos deberán realizar en su lugar de residencia y enviar al Departamento de Enseñanza Abierta a Distancia para su correspondiente corrección a través del correo electrónico. La evaluación final se realizará en la sede de la Fundación Litterae o por correo electrónico al finalizar el segundo cuatrimestre, en la fecha que determinen sus autoridades, y consistirá en un examen escrito sobre los temas estudiados.

MATERIAL DIDÁCTICO OBLIGATORIO PARA EL SEGUIMIENTO DEL CURSO: Normativa lingüística española y corrección de textos; La estructura de las palabras enespañol; El uso de la puntuación en español; Las palabras y los números; El uso del verbo y del gerundio en español; El español de los traductores; Diccionario de las preposiciones españolas. Norma y uso, de Alicia María Zorrilla; Diccionario panhispánico de dudas (2005); Claves gramaticales para el corrector y el traductor de textos; Donde dice... Debiera decir..., de Alberto Gómez Font.

CERTIFICADO DE SEGUIMIENTO DEL CURSO: El alumno que solo apruebe los trabajos y que no rinda el examen final recibirá un certificado de seguimiento del curso. Si rinde el examen final, recibirá un certificado de aprobación del curso expedido por ambas instituciones.

TUTORÍA: La tutoría será ejercida por las profesoras responsables de la carrera desde elDepartamento de Enseñanza Abierta a Distancia, que funciona en la sede de la Fundación. Los alumnos podrán comunicarse con ellas —personalmente, por teléfono o por correo electrónico— cuantas veces lo crean conveniente.

INSCRIPCIÓN: La inscripción se realizará en el Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires, Avda. Corrientes 1834-1045 Buenos Aires; tel./fax: (54-11) 4373-7173, cursos@traductores.org.ar.

Luego deberán presentar el comprobante de inscripción y pago en la sede de la Fundación LITTERAE, Avda. Callao 262 Piso 3.° 1022 Buenos Aires; tel./fax: (54-11) 4371-4621. Días y horarios de atención: de lunes a viernes, de 9.00 a 13.00 o de 14.30 a 20.00. Por correo electrónico:fundacion.litterae@gmail.com.

ARANCELES DEL CURSO DOS CUOTAS CUATRIMESTRALES DE $ 3.100.-

NOTA:Los libros deberán abonarse aparte.

Deberá abonar la suma correspondiente a la bibliografía en la Fundación mediante un depósito en el Banco Galicia a nombre de Fundación LITTERAE. El comprobante de la operación será enviado por correo electrónico fundacion.litterae@gmail.com o por fax (4371-4621) con sus datos.

DATOS PARA REALIZAR DEPÓSITO O TRANSFERENCIA BANCARIOS

BANCO GALICIA CUENTA N.º 9 750-032-7-128-5

(a nombre de FUNDACIÓN LITTERAE)

CUIT N.º 30-64077965-5 CBU N.º 0070128630009750032753

A partir del 1º de marzo de este año, la Escuela de Lenguas Modernas pasa a depender directamente del Rector, transformándose en una nueva Unidad Académica de la Universidad del Salvador.

Trad. Púb. Paula Ortiz, MBA
Directora

# La Escuela

Reseña

INGRESO

IDIOMAS

ACTIVIDADES

INVESTIGACIÓN

NOTICIAS

El 16 de abril de 1956 el R.P. Avelino Gómez Ferreyra S.J. inició con asiento en el Colegio La Salle el Instituto de Historia y Letras. El 1º de abril de 1957 comienza a funcionar con dos Departamentos: el de Historia y el de Letras.

Dentro del Departamento de Letras funcionaba la sección de Idiomas Modernos, que preparaba profesionales de idiomas e intérpretes-traductores. Es por ello que el 1º de abril de 1958 se crea el Departamento de Lenguas Modernas.

Un año después, y debido a su numerosa población estudiantil, se separa del departamento de Letras y se constituye el Departamento de Lenguas Modernas. Una vez formada definitivamente la Universidad del Salvador y sus distintas facultades, la sección de lenguas integra la Facultad de Historia y Letras ya con la categoría de Escuela. La Facultad la integraban la Escuela de Historia, la Escuela de Letras, la Escuela de Geografía y la Escuela de Lenguas Modernas. A comienzos de los años 70, se desprende de la Escuela de Geografía, la Escuela de Turismo. A fines de los años 90, la Facultad de Historia y Letras se une con Filosofía, pasando a llamarse Facultad de Filosofía, Historia y Letras, siempre contando con la Escuela de Lenguas Modernas como uno de sus integrantes históricos. A comienzos del nuevo milenio, se reestructura nuevamente la Facultad, creándose la Facultad de Filosofía y Letras y la Facultad de Historia, Geografía y Turismo. La Escuela de Lenguas forma parte de la Facultad de Filosofía y Letras hasta que finalmente, en el año 2015, se desprende de la Facultad y se convierte en una Unidad Académica independiente como Escuela de Lenguas Modernas dependiente directamente de Rectorado.

Como departamento, formaba profesores en lengua inglesa y francesa; esta última se mantuvo hasta fines de los años 60 y comienzos de los 70. Cuando pasa a brindar formación universitaria, se agrega la carrera de Traductor Público en Inglés, ya que este título lo puede otorgar únicamente una institución universitaria. El mismo es reconocido al finalizar la década de los 60 por el Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires, pasando a formar nuestros graduados parte del Colegio mediante la obtención de su matrícula profesional. También se había incluido la formación de Traductores Científico-Literarios e Intérpretes de Conferencias. Hasta comienzos de los 70, los profesores tenían su formación en metodología de una lengua extranjera y todas las materias pedagógicas dentro del mismo plan estudio de la Escuela. Pero una vez creada la Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social, esta última comienza a brindar la formación pedagógica otorgando el título de Profesor Universitario para todas las disciplinas que se enseñaban en la Universidad, a través del Ciclo Pedagógico Universitario. La Escuela de Lenguas Modernas se ajusta al cambio creando dos títulos: Bachiller en Inglés y Bachiller Superior en Inglés. Mientras cursaban el tercer año de cualquiera de las cuatro carreras, podían comenzar el Ciclo Pedagógico y obtener ambos títulos. La Escuela formaba como hasta entonces traductores, intérpretes y bachilleres completando la formación con el Ciclo Pedagógico para obtener dos títulos de grado, el de Traductor Público o Traductor Científico-Literario e Intérprete y el de Profesor Universitario. Los Bachilleres y Bachilleres Superiores tenían tres títulos, Bachiller en Inglés, Bachiller Superior en Inglés, y Profesor Universitario. Cabe destacar que las mentoras de este cambio fueron, por las Autoridades de la Universidad, la Dra. María Mercedes Terrén y, por la Escuela de Lenguas Modernas, la Prof. María Josefa Casalis.

La Escuela siguió su camino y actualizándose. A principios de los años 90, se agrega el título de Licenciado en Lengua Inglesa para los Bachilleres Superiores que cursaran un año más. Luego el Ministerio de Educación considera a la licenciatura como título de grado con un cursado mínimo de cuatro años e inmediatamente la Escuela adopta el sistema y lleva a cuatro años la Licenciatura en Lengua Inglesa y, a su vez, crea la Licenciatura en Interpretación de Conferencias en Inglés. En el año 1996, el Ministerio de Educación aprueba el Doctorado en Lenguas Modernas con Especialización en Inglés, Francés, Italiano, Portugués y Alemán. El cursado del mismo se mantiene hasta el año 2006, doctorándose más de 46 profesionales. Se le dio de esta manera una oportunidad a todos aquellos que por distintos motivos no podían ir al exterior a cursarlo. Una deuda con la sociedad argentina que cumplimos.

Últimos años

Atenta a los nuevos desafíos formativos, en orden a la renovación curricular y los nuevos diseños, modificaron sus planes de estudios las carreras de: Licenciatura en Lengua Inglesa, Licenciatura en Interpretación de Conferencias en Inglés, Traductorado Científico Literario de Inglés, Traductorado Público de Inglés. La Escuela siguió creciendo incorporando, ya en el nuevo milenio, las carreras de Traductor Público en Portugués y Científico- Literario en Portugués. Hace dos años, el Ministerio de Educación apróbó el Traductorado Público en Italiano, y en 2018 el Traductorado Científico-Literario en Italiano.

La Escuela de Lenguas Modernas participó activamente desde 1996 hasta 2010 en todos los planes de reconversión de institutos terciarios. Estuvo presente con una cohorte en Venado Tuerto, una cohorte en Bahía Blanca, dos cohortes en Gualeguachú, dos cohortes en Posadas, una cohorte en Pergamino, dos cohortes en Rosario, dos cohortes en San Isidro, dos cohortes en Ramos Mejía y una cohorte en San Antonio de Padua. También estuvo presente en la Universidad de Caxias do Sul con el Doctorado en Lenguas Modernas, formando 12 doctores en lengua portuguesa.

Las actividades de extensión universitaria y transferencia académica han ocupado en los últimos años un rol de importancia, con actividades científicas tales como jornadas, seminarios y concursos. Merecen ser mencionadas las acciones académicas con participación específica de los alumnos en eventos académicos, a través de su colaboración en la organización de cursos y otras.

Cabe mencionar especialmente la publicación “Ideas” que comenzó tímidamente a comienzos del 2000 con dos ediciones de la Revista. En la actualidad, se acaba de publicar tercer número de la Revista Científica Ideas (segunda época), ámbito pensado para la expresión de los que día a día trabajan, investigan o se interesan por las lenguas modernas. Cabe destacar que se trata de una publicación de carácter plurilingüe.

Desde hace 16 años, ininterrumpidamente, la Escuela organiza el concurso literario en Lengua Inglesa para alumnos de nivel terciario y universitario.

Asimismo, la Escuela lleva organizadas cuatro ediciones de las Jornadas Internacionales de Lengua Inglesa, abarcando distintos temas: fonética y fonología; estudios sobre traducción e interpretación; variedad de la literatura en inglés; y cultura de los países de habla inglesa, con invitados internacionales y nacionales de altísimo nivel académico. Este año se desarrollará la quinta edición "Nuevos desafíos para la trandsformación académica".

Hace ya muchos años, la Escuela se abrió a la comunidad dando clases gratuitas a instituciones sin fines de lucro y asistiendo en traducciones e interpretaciones a instituciones que lo requerían, como forma de vinculación con el medio. También se colabora internamente con todas la unidades académicas de nuestra universidad con traducciones de resúmenes para las publicaciones científicas, conferencias, libros y todo tipo de material escrito. Asímismo se colabora con las interpretaciones de congresos, ya sea en forma consecutiva o simultánea.

A mediados de 2015, se crea la Cátedra Extracurricular sobre Estudios Irlandeses, en virtud de los sólidos vínculos que existen entre nuestra Casa de Estudios y la comunidad argentino-irlandesa, a través de la propuesta formal de la Embajada de Irlanda. La cátedra tiene como objetivo constituirse en foco de difusión de la cultura irlandesa, en sus manifestaciones lingüísticas, literarias e históricas, y en la de los inmigrantes irlandeses en la Argentina y sus descendientes.

En materia de Investigación, hace ocho años se comenzó en el ámbito de la Escuela con grupos de investigación integrados por docentes de la casa, alumnos y, en algunos casos, también se contó con el aporte de notables profesores externos. En julio de 2015, se crea el Instituto de Investigación en Lenguas Modernas que tiene por finalidad fomentar la inserción de docentes, graduados y estudiantes en actividades de investigación, experimentación adaptativa y en la producción académica. De igual modo, se busca enriquecer la actividad docente, la formación de estudiantes, el campo laboral de los graduados y los contenidos curriculares con los aportes del campo de la investigación, y contribuir a la Carrera de Investigadores de la Universidad del Salvador.

Cabe destacar el apoyo incondicional de todos los docentes que pertenecieron a nuestra casa. Profesores fundadores como + Elena Lascurain, + María Josefa Casalis, + María Marta Diez, + Clara Artaza, + Elena MacGaw, + Elena Gómez Pérez, todos los que siguen fieles a nuestra Escuela y toda la nueva generación de graduados que se quedaron en la USAL y, de alguna manera, son los que inspiran para seguir adelante con ideas nuevas y constructivas.

Todos ellos trabajaron y trabajan “PARA MAYOR GLORIA DE DIOS”.

(Aporte del Dr. Héctor Valencia, Ex Director).

Autoridades

	DIRECTORA Trad. Púb, Dra. Paula Ortiz, MBA Directora del Instituto de Investigación en Lenguas Modernas Directora de la Especialización en Interpretación Pericial A cargo de la Dirección de las carreras de Licenciatura en Lengua Inglesa, Licenciatura en Interpretación de Conferencias en Inglés, y Traductorados en Portugués. Asesor Técnico Pedagógico, Coordinador de Idiomas CI Tecnología y Sist. de información
	Lic. Silvia Paredes Valencia Secretaria Académica Coordinación de Docencia
	Trad. Púb. Verónica Repetti Prosecretaria Académica Directora de las carreras de Traductorado en inglés Investigación, Extensión y Relaciones Institucionales, Secretaria de Redacción Revista IDEAS
	Lic. Agustina Savini Asesora académica en Pilar
	Lic. Paula de Estrada Colaboradora académica a cargo de la Coordinación en Pilar Promoción e Ingreso de la Escuela de Lenguas Modernas
	Trad. Juan Ignacio Sancineto Colaborador académico
	Esp. Carlos Milio, MBA Responsable Área de Tecnología y Laboratorios

Directores de carreras
	Trad. Púb. Verónica Repetti Directora de las carreras de Traductorado en inglés	Mág. Néstor Saporiti Director de las carreras de Traductorado en italiano

Consejo Académico (D.D.Nº147/2016)
	Norma Andrada	Malvina Aparicio	Susana Biasi
	Paula de Estrada	Rosa María Donati	Edgardo España
	Juan A. Ferretti	Paula Ortiz	Silvia Paredes Valencia
	Verónica Repetti	Néstor Saporiti	Héctor Valencia
	Ofelia Veltri	Flavia Martins Lanzoni	Rafael Abuchedid

Secretaría Administrativa
Marta Torres Secretaria Administrativa		Sergio López
Sandra Coria		Martín Elizalde

Cuerpo Docente

ABUCHEDID, RAFAEL

ADUNA, CAMILA

AGUILAR, GABRIELA

ALBANO, HILDA

ALMAGRO, LUCÍA

ANDRADA, NORMA (E)

APARICIO, MALVINA (E)

ARGUL, ALEJANDRA

ARREGHINI, MÓNICA (I)

BARENSTEIN, JULIÁN

BARNA, SILVINA

BARQUET, JAVIER

BASILE, GASTÓN (I)

BELLAZZI, Ma. SOL

BIANCO, ELEONORA

BIASI, SUSANA JOSEFINA (E)

BORTOLATO, BÁRBARA

BRESSANO, CATALINA

CAIRO, MARÍA EUGENIA

CALDERÓN, MARÍA LAURA

CALLEJO, MARÍA LUZ

CAPELLI, FRANCESCA

CAPUTO, NORBERTO

CARRETERO, LUCIA BELEN

CARTEAU, JULIETA

CIAMPAGNA, LISANDO

CICCARELLI, MARISA

CONTARELLI, MARíA PAULA

COSTALES, SANDRA

CRUSET, Ma. EUGENIA

CUÑA ANTÚNES, JORGE

DE AGOSTINI, VALERIA

DE GALVAGNI, FLORENCIA

DEMARCHI, FRANCO

DEMARCHI, PABLO

D'ISERNIA, LAURA MABEL

DONATI ROSA MARIA (E)

ESPAÑA, EDGARDO JORGE

FARAGASSO, ROMINA

FARíAS, MARíA SOL

FAZZIO, MARÍA del ROSARIO

FERNANDEZ FAVARON, JUAN P

FERNANDEZ, MELISA ROCíO

FERRARO, CECILIA

FERRERO, ESTEFANíA

FERRETTI, JUAN

FILONI, DANIEL

FRATTIN, MARIA CECILIA

GABRIELE, CLAUDIA

GALLEGOS, MARCELA

GARCÍA PARODI, MARIAM

GARGIULO, MICAELA

GÓMEZ BELART, NURIA

GOROSTEGUI, CARLOS

GRANÁ, LEONARDO EMANUEL

GUERRA, FEDERICO AGUSTÍN

GUTIERREZ, CANDELARIA

HARMAN, JUSTIN (i)

HEINRICH, ELIANA

HRELJAC, LILIAN MARIANA

IGLESIAS ARAUJO SILVA, LARA

JORGE CARRANZA, EZEQUIEL

KADYSZ, ANALÍA

KEEGAN, VIVIANA

KRSUL, SANTIAGO DANIEL (I)

LIBONATI, SOLANA

LIAUDAT, FRANCISCO

LÓPEZ, ANDREA FABIOLA

MARTIN, ADRIANA

MARTINEZ OCHAB, CAROLINA

MARTINS LANZONI, FLAVIA

MORENO, JUAN CRUZ

NIELSEN, PABLO MAERSK

ORTIZ, PAULA

OBLAK, TANIA

PAGNANELLI, MARCELA

PANDOLFI, MARIA EMILIA

PAREDES, VALENCIA SILVIA

PASQUALI, PALOMA

PEDDIS, MIRKO

PEÑA ARROYAVE, ALEJANDRO

PEREZ LEON BARRETO, CONSTANZA

PÉREZ de CASAL, VIRGINIA

PERTICONE, ANDREA

PEYRANO, PILAR

PODESTÁ BRIGNOLE, AGUSTÍN

POLICASTRO, PATRICIA

POU, MARINA

PROFITTI, NATALIA

PROSDOCIMI, LUCÍA

REPETTI, MARÍA VERÓNICA

RODRÍGUEZ, ANDREA

RODRÍGUEZ, JEREMÍAS

ROTHAR, JOSÉ ALFREDO

SÁNCHEZ, MARIANA

SAPORITI, NÉSTOR DANTE

SAVINI, AGUSTINA

SCARPATTI, Ma. VICTORIA

SFORZA, NORA HEBE

SISCAR, SOLEDAD

SLY, ALEJANDRO

SORIA, ANALíA

URE SANTIAGO

VALENCIA HÉCTOR (E)

VALINOTI MARTÍN

VELTRI OFELIA (E)

VIDETTA MARCELO

VOMMARO, GISELLA

ZABALA FRANCISCO (I)

ZAMUDIO BERNASCONI, LUCIANA

Ingreso

Condiciones de Ingreso a la Escuela

SOLICITÁ una ENTREVISTA VIRTUAL para CONOCER NUESTRAS CARRERAS.

MAIL:

ingresolenguas@usal.edu.ar

Horario: de 10 a 19 h

Información sobre el CURSO y EXAMEN de INGRESO (inglés)

Pueden ingresar:

Bachilleres, Bachilleres Especializados, Peritos Mercantiles, Técnicos y otros con certificado final de estudios de nivel medio.

Requisitos:

Título certificado único de estudios secundarios (original debidamente legalizado y fotocopia), o constancia de alumno del último año del colegio secundario;

2 fotos 4 x 4, fondo blanco o color claro;

D.N.I. (original y fotocopia de las dos primeras hojas);

Abonar aranceles correspondientes;

Enviar foto o escaneo de estos elementos a ingresolenguas@usal.edu.ar

Abonar aranceles correspondientes;

Una vez inscripto deberás:

Aprobar el examen de ingreso obligatorio (más Información) o el Oxford Test of English (B2 o superior - Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas - MCER) o el B2 Competency de Path International Examinations

. La Escuela ofrece un Curso de ingreso optativo preparatorio para el examen de ingreso.

Contar con el aval del nivel de idioma por el Director o docente a cargo. La Escuela ofrece un Curso nivelatorio virtual de italiano para los ingresantes a las carreras de italiano.

Contar con el aval del nivel de idioma por el Director o docente a cargo.

Para completar el ingreso deberás:

Elegir día y horario para realizar el Curso de Ambientación Universitaria CAU (obligatorio), a cargo del Centro de Orientación, Ambientación e Ingreso, dirigido a transmitir los fundamentos académicos que sustentan la tarea de formación integral emprendida por la Universidad, y que les permiten a los interesados una decisión consciente en la elección de la Institución en que cursarán sus estudios.

Dirigirte a la Facultad y elegir el turno para cursar (sólo en el caso de la sede CABA).

Una vez que ingreses, deberás completar el Curso de Nivelación Universitario: Lenguaje Científico y Académico. Su objetivo es compartir conceptos y actividades de lecto-comprensión para introducirte en las particularidades del discurso científico académico. Estos conocimientos potenciarán tus habilidades para alcanzar un pensamiento crítico y reflexivo a lo largo de tu carrera universitaria.

En Marzo se realiza un encuentro-taller de Iniciación, de carácter obligatorio, destinado a facilitar el conocimiento mínimo e indispensable para iniciar tus estudios universitarios. En este curso tendrás la oportunidad de conocer a las autoridades y director de tu carrera y nuestra metodología de trabajo. Asimismo, conocerás las reglamentaciones vigentes que regularán tu relación como alumno con la USAL y todos los servicios que te brinda nuestra Universidad como complemento de la formación académica.

Las carreras se cursan en:

Lavalle 1878 – CABA - Tel.:/Fax: 4372-5115 / 6201 - E-mail: lenguas@usal.edu.ar

TRADUCTORADO CIENTÍFICO LITERARIO EN INGLES / TRADUCTORADO PÚBLICO EN INGLES

Horario de clases: Turno Mañana: 08 a 14 h - Turno Noche: 18 a 23 h

LICENCIATURA EN LENGUA INGLESA

Horario de clases: Turno Mañana: 08 a 14 h

LICENCIATURA EN INTERPRETACIÓN DE CONFERENCIAS EN INGLES

Horario de clases: Turno Noche: 18 a 23 h

TRADUCTORADO CIENTÍFICO LITERARIO Ó PÚBLICO EN ITALIANO Ó PORTUGUÉS

Horario de clases: Turno Noche: 18 a 23 h

Campus “Ntra. Sra. del Pilar”. Champagnat 1599 – Ruta Panamericana Acceso Norte - Km.54.5 – (B1630AHU) Pilar Bs. As. Tel.:0230-4431260/1/2 - E-mail: lenguaspilar@usal.edu.ar

TRADUCTORADO CIENTÍFICO LITERARIO EN INGLES / TRADUCTORADO PÚBLICO EN INGLES / LICENCIATURA EN LENGUA INGLESA / LICENCIATURA EN INTERPRETACIÓN DE CONFERENCIAS EN INGLES

Horario de clases:Turno Mañana: 9 a 14 h

Carreras de Grado

•	Interpretación de Conferencias en Inglés
•	Lengua Inglesa
•	Traductorado Científico Literario en Portugués
•	Traductorado Científico-Literario en Inglés
•	Traductorado Científico-Literario en Italiano
•	Traductorado Público de Inglés
•	Traductorado Público de Italiano
•	Traductorado Público en Portugués

Carreras de Posgrado

•	Especialización en Interpretación Pericial
•	Postítulo de Especialización Docente de Nivel Superior en Lengua y Cultura Italianas. A Distancia.

Contacto

ESCUELA DE LENGUAS MODERNAS

Lavalle 1854 C1051ABB
Ciudad Autonóma de Buenos Aires - Argentina
Tel: (54-11) 4372-4261/ 4372-6201-Tel/Fax: (54-11) 4372-5115

Champagnat 1599 C1630AHU
Pilar, Pcia. de Buenos Aires, Argentina
Pabellón 1, Of. 15 y 10, PB.
Tel: (0230) 443-1260/1/2 interno 2874

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Escuela de Lenguas Modernas

Act. Extracurriculares 2016

XV Concurso de Cuentos Cortos y Ensayos en Lengua Inglesa 2016

PARA ALUMNOS DE CUARTO Y QUINTO AÑO DE NIVEL MEDIO Y NIVEL TERCIARIO-UNIVERSITARIO

FORMACIÓN DEL TRADUCTOR CORRECTOR EN LENGUA ESPAÑOLA

BANCO GALICIA CUENTA N.º 9 750-032-7-128-5

(a nombre de FUNDACIÓN LITTERAE)

CUIT N.º 30-64077965-5 CBU N.º 0070128630009750032753

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