Cursos de Idiomas

Escuela de Lenguas Modernas

A

¿Cuál vas a estudiar?

*La apertura de los cursos está sujeta a la demanda.

Cursos de idiomas extracurriculares, arancelados y certificados por la Universidad.

Destinatarios: alumnos, docentes y graduados de la USAL y público en general.	Escuela de Lenguas Modernas. - CABA, Lavalle 1854. - Pilar, Champagnat 1599, Panamericana Km 54,5, Pilar (BA)	Duración: Cursos regulares cuatrimestrales: 3 horas semanales (1º C abril a julio / 2º C agosto a noviembre) Cursos intensivos de verano: febrero a marzo.
Requisitos inscripción: - fotocopia de DNI - Alumnos USAL: constancia de alumno regular; - Docentes USAL: credencial o número de legajo.	Pruebas de nivel: quienes tengan conocimientos previos del idioma elegido, deberán realizar un test para determinar el nivel en el que podrán inscribirse. No se requieren conocimientos previos para el nivel 1.	1er. cuatrimestre 2022: Cursos regulares (abril-julio): $19.900.- (4 cuotas de $4.975). - 20% de descuento para la comunidad USAL.
Medios de pago: tarjeta de crédito, Pago Fácil, transferencia o depósito bancario, a través de TECSAL.	Consultas: idiomas@usal.edu.ar (indicar nombre completo e idioma de su interés).	Pre-inscribite acá

EXÁMENES INTERNACIONALES RECONOCIDOS POR LA USAL

(Consultar nómina de certificación aceptada para cada carrera)

Alemán

El programa de capacitación en idioma alemán que brinda la Escuela de Lenguas Modernas está orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera.
CABA		Alemán	Nivel 1 - Sáb 10 a 12 Nivel 2 - Jue 19 a 21 Nivel 3 - Por confirmar Nivel 4 - Por confirmar Nivel 5 - Lun 14:15 a 16:15

RATTO NIELSEN, Ercilia

BULKOWSKI, Analía

GONZALEZ, Silvia

A1

A2

B1

B2

C1

Nivel 1

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Nivel 5

Nivel 6

Nivel 7

Nivel 8

Nivel 9

Nivel 10

Nivel 11

Nivel 12

Nivel 13

Nivel 14

Nivel 15

Seminarios específicos

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 3 (A1) y niveles 4 a 6 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 7 a 9 (B1) y niveles 10 a 12 (B2).

Ciclo avanzado: niveles 13 a 15 (C1).

Árabe

El programa de capacitación en idioma árabe que brinda la Escuela de Lenguas Modernas está orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera.
CABA		Árabe	Nivel 1 - Mar 17 a 19

AWAD, Mohamad

A1

A2

B1

B2

C1

Nivel 1

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Nivel 5

Nivel 6

Nivel 7

Nivel 8

Nivel 9

Nivel 10

Nivel 11

Nivel 12

Nivel 13

Nivel 14

Nivel 15

Seminarios específicos

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 3 (A1) y niveles 4 a 6 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 7 a 9 (B1) y niveles 10 a 12 (B2).

Ciclo avanzado: niveles 13 a 15 (C1).

Chino

El programa de capacitación en idioma chino que brinda la Escuela de Lenguas Modernas está orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera. El chino es un idioma antiguo y complejo, diferente de los idiomas europeos totalmente. Al ser un idioma jeroglífico, su sistema de escritura está basado en la historia y el trasfondo cultural espacial. Al mismo tiempo, el chino también es un idioma importante y moderno, con la aceleración de la internacionalización y la influencia de China. Aprender chino se ha convertido en un punto caliente y en una nueva tendencia de futuros intercambios culturales en el mundo. Por un lado, para aprender chino se necesita conocer la historia y la cultura china. Por otro lado, la práctica y la aplicación en un contexto específico es un medio para los alumnos internacionales. En base a estos factores, el diseño de la enseñanza de este curso se centra en cuatro dimensiones: la pronunciación, la expresión básica, la escritura de caracteres chinos y la introducción a los antecedentes culturales.
CABA/PILAR	Chino	Nivel 1 - Por confirmar

TEH, Yawen

A1			A2				B1
Nivel 1	Nivel 2	Nivel 3	Nivel 4	Nivel 5	Nivel 6	Nivel 7	Nivel 8	Nivel 9	Nivel 10	Nivel 11	Seminarios específicos

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 3 (A1) y niveles 4 a 7 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 8 a 11 (B1).

Coreano

El programa de capacitación en idioma coreano que brinda la Escuela de Lenguas Modernas está orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera.
CABA		Coreano	Nivel 1 - Jue 15 a 17 Nivel 2 - Lun 14 a 15 Nivel 3 - Vie 20:30 a 22:30

HYO LIN, Lee

UN JOO, Kim

A1

A2

B1

Nivel

1

Nivel

2

Nivel

3

Nivel

4

Nivel

5

Nivel

6

Nivel

7

Nivel

8

Nivel

9

Nivel 10

Nivel

11

Nivel 12

Seminarios

específicos

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 4 (A1) y niveles 5 a 8 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 9 a 12 (B1).

Español de Argentina

El programa de capacitación en idioma español que brinda la Escuela de Lenguas Modernas está orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera.
CABA/PILAR	Español	Nivel 1 - Por confirmar Sem. Normativa del español (virtual c/1 vivo mensual)

CAIRO, María Eugenia

GRANÁ, Leonardo

A1

A2

B1

B2

C1

Nivel

1

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Nivel 5

Nivel 6

Nivel 7

Nivel 8

Nivel 9

Nivel 10

Nivel 11

Nivel 12

Nivel 13

Nivel 14

Nivel 15

Seminarios

específicos

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 2 (A1) y niveles 3 a 5 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 6 a 9 (B1) y niveles 10 a 12 (B2).

Ciclo avanzado: niveles 13 a 15 (C1).

Francés

El programa de capacitación en idioma francés que brinda la Escuela de Lenguas Modernas está orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera.
CABA/PILAR	Francés	Nivel 1 - Mie 15 a 17 Nivel 1 - Mie 19 a 21 Nivel 2 - Mar 19 a 21 Nivel 2 - Lun 19 a 21 Nivel 7 - Por confirmar

BARRET, Olivier

HERNÁNDEZ, Patricia

A1

A2

B1

B2

C1

Nivel

1

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Nivel 5

Nivel 6

Nivel 7

Nivel 8

Nivel 9

Nivel 10

Nivel 11

Nivel 12

Nivel 13

Nivel 14

Nivel 15

Seminarios

específicos

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 2 (A1) y niveles 3 a 5 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 6 a 9 (B1) y niveles 10 a 12 (B2).

Ciclo avanzado: niveles 13 a 15 (C1).

Hebreo

El programa de capacitación en idioma hebreo que brinda la Escuela de Lenguas Modernas está orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera.
CABA		Hebreo	Nivel 1 - Jue 19 a 21

JABLONSKI, Mirta

A1

A2

B1

B2

C1

Nivel 1

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Nivel 5

Nivel 6

Nivel 7

Nivel 8

Nivel 9

Nivel 10

Nivel 11

Nivel 12

Nivel 13

Nivel 14

Nivel 15

Seminarios específicos

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 3 (A1) y niveles 4 a 6 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 7 a 9 (B1) y niveles 10 a 12 (B2).

Ciclo avanzado: niveles 13 a 15 (C1).

Inglés

El programa de capacitación en idioma inglés de la Escuela de Lenguas Modernas está orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera.
CABA/PILAR	Inglés	Nivel 1 - Lun 19 a 21 Nivel 2 - Jue 19 a 21 Nivel 3 - Sáb 10 a 12 Nivel 4 - Mar 19 a 21 Nivel 5 - Mie 19 a 21 Nivel 6 - Mie 19 a 21 Nivel 9 - Mar 17 a 19 Nivel 11 - Mar 19 a 21 Nivel 12 - Por confirmar Seminario de inglés avanzado - Mie 19:30 a 21:30

CAIRO, María Eugenia

FERNANDEZ, Vanesa

FRATTIN, Ma. Cecilia

GARGIULO, Micaela

GALLEGOS, Marcela

OBLAK, Tania

PAGLIARO, Ana Laura

A1

A2

B1

B1+

B2

C1

Nivel

1

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Nivel 5

Nivel 6

Nivel 7

Nivel 8

Nivel 9

Nivel 10

Nivel 11

Nivel 12

Nivel 13

Nivel 14

Nivel 15

Seminarios

específicos

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 2 (A1) y niveles 3 a 4 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 5 a 7 (B1), niveles 8 a 9 (B1+) y niveles 10 a 12 (B2).

Ciclo avanzado: niveles 13 a 15 (C1).

Italiano

El programa de capacitación en idioma italiano que brindará la Escuela de Lenguas Modernas estará orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera.
CABA/PILAR	Italiano	Nivel 1 - Mar 19 a 21 Nivel 1 - Mie 15 a 17 Nivel 2 - Mar 15 a 17 Nivel 2 - Jue 19 a 21 Nivel 3 - Mie 19 a 21 Nivel 4 - Mar 19 a 21 Nivel 5 - Jue 14 a 16 Nivel 6 - Por confirmar Nivel 8 - Por confirmar

SFACIA, Rosana

VOMMARO, Gisela

GAGLIANO, Pablo

ZUMBO, Julieta

A1

A2

B1

B2

C1

Nivel

1

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Nivel 5

Nivel 6

Nivel

7

Nivel 8

Nivel 9

Nivel 10

Nivel 11

Nivel 12

Nivel 13

Seminarios

específicos

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 2 (A1) y niveles 3 a 4 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 5 a 7 (B1) y niveles 8 a 10 (B2).

Ciclo avanzado: niveles 11 a 13 (C1).

Japonés

El programa de capacitación en idioma japonés que brindará la Escuela de Lenguas Modernas estará orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera.
CABA		Japonés	Nivel 1 - Mar 19 a 21 Nivel 1 - Sab 10 a 12 Nivel 2 - Jue 19 a 21 Nivel 3 - Vie 19 a 21 Nivel 4 - Mie 19 a 21

GIORDANO, Christian Ezequiel

RODRIGUEZ NUÑEZ, Sofía

BOERIS, Alejo

A1

A2

B1

Nivel

1

Nivel

2

Nivel

3

Nivel

4

Nivel

5

Nivel

6

Nivel

7

Nivel

8

Nivel

9

Nivel 10

Nivel

11

Nivel 12

Seminarios

específicos

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 4 (A1) y niveles 5 a 8 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 9 a 12 (B1).

Latín

El programa de capacitación en idioma latín que brinda la Escuela de Lenguas Modernas está orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera.
CABA		Latín	Nivel 1 - Mie 19 a 21

VOMMARO, Gisela

A1

A2

B1

B2

C1

Nivel 1

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Nivel 5

Nivel 6

Nivel 7

Nivel 8

Nivel 9

Nivel 10

Nivel 11

Nivel 12

Nivel 13

Nivel 14

Nivel 15

Seminarios específicos

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 3 (A1) y niveles 4 a 6 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 7 a 9 (B1) y niveles 10 a 12 (B2).

Ciclo avanzado: niveles 13 a 15 (C1).

LSA

El programa de capacitación en Lengua de Señas Argentina (LSA) está orientado a la formación en el uso de la LSA para todos aquellos que deseen comunicarse con miembros de la comunidad sorda por medio del desarrollo competencias lingüísticas en esa lengua. La Lengua de Señas tiene la particularidad de tener un canal de transmisión viso-gestual, a diferencia del auditivo fonológico de las lenguas habladas. La Lengua de Señas es una lengua natural porque se transmite dentro de una comunidad lingüística, es completa, puesto que permite a la persona comunicarse de forma total, y, como cualquier otra lengua, no es universal, ya que en cada país cada comunidad de sordos posee su propia lengua.
CABA		LSA	Nivel 1 - Por confirmar Nivel 4 - Por confirmar

GONZALEZ, Johnatan

VANDONE, Leonardo

WAJSZCZUK, Bárbara

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 3 (A1) y niveles 6 a 6 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 7 a 9 (B1) y niveles 9 a 10 (B2).

Ciclo avanzado: niveles11 a 12 (C1).

Gaélico (irlandés)

El curso introductorio de capacitación en idioma gaélico irlandés que brinda la Escuela de Lenguas Modernas está compuesto por 20 lecciones de frases básicas con audios, complementadas de los rudimentos de gramática y fonética. Canciones en los distintos dialectos. 4 lecciones dedicadas a introducción y evaluación. El curso se complementa con material que incluye poesía, canciones, frases diarias, alfabetos, curiosidades, etc.
CABA		Gaélico (irlandés)	Nivel 1 - Vie 19 a 21

KILLIAN, Fernando

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 3 (A1) y niveles 6 a 6 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 7 a 9 (B1) y niveles 9 a 10 (B2).

Ciclo avanzado: niveles11 a 12 (C1).

Guaraní

El programa de capacitación en idioma guaraní está orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera.
CABA		Guaraní	Nivel 1 - Lun 19 a 21

GOMEZ, Verónica

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 2 (A1) y niveles 3 a 4 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 5 a 6 (B1) y niveles 7 a 8 (B2).

Ciclo avanzado: seminarios (C1).

Portugués

El programa de capacitación en idioma portugués está orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera.
CABA/PILAR	Portugués	Nivel 1 - Jue 14 a 16 Nivel 1 - Jue 19 a 21 Nivel 2 - Mar 14 a 16 Nivel 3 - Sáb 10 a 12 Nivel 4 - Jue 14 a 16 Nivel 5 - Jue 18:30 a 20:30

MARTINS LANZONI, Flávia

DOS SANTOS, Marisa

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 2 (A1) y niveles 3 a 4 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 5 a 6 (B1) y niveles 7 a 8 (B2).

Ciclo avanzado: seminarios (C1).

Ruso

El programa de capacitación en idioma ruso que brinda la Escuela de Lenguas Modernas está orientado a la formación en el uso de la lengua para quienes deseen optimizar su desempeño en el ámbito académico y profesional, o bien adquirir o mejorar competencias lingüísticas en la lengua extranjera.
CABA		Ruso	Nivel 1 - Jue 20 a 22 Nivel 3 - Mar 20 a 22 Nivel 5 - Sab 10 a 12

FOMINYKH, Dmitri

A1		A2		B1
Nivel 1	Nivel 2	Nivel 3	Nivel 4	Nivel 5	Nivel 6	Nivel 7	Seminarios específicos

*Los niveles del MCER se presentan a modo orientativo para representar la trayectoria esperada en el desarrollo de competencias.

Ciclo elemental: niveles 1 a 2 (A1) y niveles 3 a 4 (A2).

Ciclo intermedio: niveles 5 a 7 (B1).

# La Escuela

Reseña

El 16 de abril de 1956 el R.P. Avelino Gómez Ferreyra S.J. inició con asiento en el Colegio La Salle el Instituto de Historia y Letras. El 1º de abril de 1957 comienza a funcionar con dos Departamentos: el de Historia y el de Letras.

Dentro del Departamento de Letras funcionaba la sección de Idiomas Modernos, que preparaba profesionales de idiomas e intérpretes-traductores. Es por ello que el 1º de abril de 1958 se crea el Departamento de Lenguas Modernas.

Un año después, y debido a su numerosa población estudiantil, se separa del departamento de Letras y se constituye el Departamento de Lenguas Modernas. Una vez formada definitivamente la Universidad del Salvador y sus distintas facultades, la sección de lenguas integra la Facultad de Historia y Letras ya con la categoría de Escuela. La Facultad la integraban la Escuela de Historia, la Escuela de Letras, la Escuela de Geografía y la Escuela de Lenguas Modernas. A comienzos de los años 70, se desprende de la Escuela de Geografía, la Escuela de Turismo. A fines de los años 90, la Facultad de Historia y Letras se une con Filosofía, pasando a llamarse Facultad de Filosofía, Historia y Letras, siempre contando con la Escuela de Lenguas Modernas como uno de sus integrantes históricos. A comienzos del nuevo milenio, se reestructura nuevamente la Facultad, creándose la Facultad de Filosofía y Letras y la Facultad de Historia, Geografía y Turismo. La Escuela de Lenguas forma parte de la Facultad de Filosofía y Letras hasta que finalmente, en el año 2015, se desprende de la Facultad y se convierte en una Unidad Académica independiente como Escuela de Lenguas Modernas dependiente directamente de Rectorado.

Como departamento, formaba profesores en lengua inglesa y francesa; esta última se mantuvo hasta fines de los años 60 y comienzos de los 70. Cuando pasa a brindar formación universitaria, se agrega la carrera de Traductor Público en Inglés, ya que este título lo puede otorgar únicamente una institución universitaria. El mismo es reconocido al finalizar la década de los 60 por el Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires, pasando a formar nuestros graduados parte del Colegio mediante la obtención de su matrícula profesional. También se había incluido la formación de Traductores Científico-Literarios e Intérpretes de Conferencias. Hasta comienzos de los 70, los profesores tenían su formación en metodología de una lengua extranjera y todas las materias pedagógicas dentro del mismo plan estudio de la Escuela. Pero una vez creada la Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social, esta última comienza a brindar la formación pedagógica otorgando el título de Profesor Universitario para todas las disciplinas que se enseñaban en la Universidad, a través del Ciclo Pedagógico Universitario. La Escuela de Lenguas Modernas se ajusta al cambio creando dos títulos: Bachiller en Inglés y Bachiller Superior en Inglés. Mientras cursaban el tercer año de cualquiera de las cuatro carreras, podían comenzar el Ciclo Pedagógico y obtener ambos títulos. La Escuela formaba como hasta entonces traductores, intérpretes y bachilleres completando la formación con el Ciclo Pedagógico para obtener dos títulos de grado, el de Traductor Público o Traductor Científico-Literario e Intérprete y el de Profesor Universitario. Los Bachilleres y Bachilleres Superiores tenían tres títulos, Bachiller en Inglés, Bachiller Superior en Inglés, y Profesor Universitario. Cabe destacar que las mentoras de este cambio fueron, por las Autoridades de la Universidad, la Dra. María Mercedes Terrén y, por la Escuela de Lenguas Modernas, la Prof. María Josefa Casalis.

La Escuela siguió su camino y actualizándose. A principios de los años 90, se agrega el título de Licenciado en Lengua Inglesa para los Bachilleres Superiores que cursaran un año más. Luego el Ministerio de Educación considera a la licenciatura como título de grado con un cursado mínimo de cuatro años e inmediatamente la Escuela adopta el sistema y lleva a cuatro años la Licenciatura en Lengua Inglesa y, a su vez, crea la Licenciatura en Interpretación de Conferencias en Inglés. En el año 1996, el Ministerio de Educación aprueba el Doctorado en Lenguas Modernas con Especialización en Inglés, Francés, Italiano, Portugués y Alemán. El cursado del mismo se mantiene hasta el año 2006, doctorándose más de 46 profesionales. Se le dio de esta manera una oportunidad a todos aquellos que por distintos motivos no podían ir al exterior a cursarlo. Una deuda con la sociedad argentina que cumplimos.

Últimos años

Atenta a los nuevos desafíos formativos, en orden a la renovación curricular y los nuevos diseños, modificaron sus planes de estudios las carreras de: Licenciatura en Lengua Inglesa, Licenciatura en Interpretación de Conferencias en Inglés, Traductorado Científico Literario de Inglés, Traductorado Público de Inglés. La Escuela siguió creciendo incorporando, ya en el nuevo milenio, las carreras de Traductor Público en Portugués y Científico- Literario en Portugués. Hace dos años, el Ministerio de Educación apróbó el Traductorado Público en Italiano, y en 2018 el Traductorado Científico-Literario en Italiano.

La Escuela de Lenguas Modernas participó activamente desde 1996 hasta 2010 en todos los planes de reconversión de institutos terciarios. Estuvo presente con una cohorte en Venado Tuerto, una cohorte en Bahía Blanca, dos cohortes en Gualeguachú, dos cohortes en Posadas, una cohorte en Pergamino, dos cohortes en Rosario, dos cohortes en San Isidro, dos cohortes en Ramos Mejía y una cohorte en San Antonio de Padua. También estuvo presente en la Universidad de Caxias do Sul con el Doctorado en Lenguas Modernas, formando 12 doctores en lengua portuguesa.

Las actividades de extensión universitaria y transferencia académica han ocupado en los últimos años un rol de importancia, con actividades científicas tales como jornadas, seminarios y concursos. Merecen ser mencionadas las acciones académicas con participación específica de los alumnos en eventos académicos, a través de su colaboración en la organización de cursos y otras.

Cabe mencionar especialmente la publicación “Ideas” que comenzó tímidamente a comienzos del 2000 con dos ediciones de la Revista. En la actualidad, se acaba de publicar tercer número de la Revista Científica Ideas (segunda época), ámbito pensado para la expresión de los que día a día trabajan, investigan o se interesan por las lenguas modernas. Cabe destacar que se trata de una publicación de carácter plurilingüe.

Desde hace 16 años, ininterrumpidamente, la Escuela organiza el concurso literario en Lengua Inglesa para alumnos de nivel terciario y universitario.

Asimismo, la Escuela lleva organizadas cuatro ediciones de las Jornadas Internacionales de Lengua Inglesa, abarcando distintos temas: fonética y fonología; estudios sobre traducción e interpretación; variedad de la literatura en inglés; y cultura de los países de habla inglesa, con invitados internacionales y nacionales de altísimo nivel académico. Este año se desarrollará la quinta edición "Nuevos desafíos para la trandsformación académica".

Hace ya muchos años, la Escuela se abrió a la comunidad dando clases gratuitas a instituciones sin fines de lucro y asistiendo en traducciones e interpretaciones a instituciones que lo requerían, como forma de vinculación con el medio. También se colabora internamente con todas la unidades académicas de nuestra universidad con traducciones de resúmenes para las publicaciones científicas, conferencias, libros y todo tipo de material escrito. Asímismo se colabora con las interpretaciones de congresos, ya sea en forma consecutiva o simultánea.

A mediados de 2015, se crea la Cátedra Extracurricular sobre Estudios Irlandeses, en virtud de los sólidos vínculos que existen entre nuestra Casa de Estudios y la comunidad argentino-irlandesa, a través de la propuesta formal de la Embajada de Irlanda. La cátedra tiene como objetivo constituirse en foco de difusión de la cultura irlandesa, en sus manifestaciones lingüísticas, literarias e históricas, y en la de los inmigrantes irlandeses en la Argentina y sus descendientes.

En materia de Investigación, hace ocho años se comenzó en el ámbito de la Escuela con grupos de investigación integrados por docentes de la casa, alumnos y, en algunos casos, también se contó con el aporte de notables profesores externos. En julio de 2015, se crea el Instituto de Investigación en Lenguas Modernas que tiene por finalidad fomentar la inserción de docentes, graduados y estudiantes en actividades de investigación, experimentación adaptativa y en la producción académica. De igual modo, se busca enriquecer la actividad docente, la formación de estudiantes, el campo laboral de los graduados y los contenidos curriculares con los aportes del campo de la investigación, y contribuir a la Carrera de Investigadores de la Universidad del Salvador.

Cabe destacar el apoyo incondicional de todos los docentes que pertenecieron a nuestra casa. Profesores fundadores como + Elena Lascurain, + María Josefa Casalis, + María Marta Diez, + Clara Artaza, + Elena MacGaw, + Elena Gómez Pérez, todos los que siguen fieles a nuestra Escuela y toda la nueva generación de graduados que se quedaron en la USAL y, de alguna manera, son los que inspiran para seguir adelante con ideas nuevas y constructivas.

Todos ellos trabajaron y trabajan “PARA MAYOR GLORIA DE DIOS”.

(Aporte del Dr. Héctor Valencia, Ex Director).

Autoridades

	DIRECTORA Trad. Púb, Dra. Paula Ortiz, MBA Directora del Instituto de Investigación en Lenguas Modernas Directora de la Especialización en Interpretación Pericial A cargo de la Dirección de las carreras de Licenciatura en Interpretación de Conferencias en Inglés, y Traductorados en Portugués. Tecnología y Sist. de información
	Lic. Silvia Paredes Valencia Secretaria Académica Coordinación de Docencia
	Trad. Púb. Verónica Repetti Prosecretaria Académica Directora de las carreras de Traductorado en inglés Investigación, Extensión y Relaciones Institucionales, Secretaria de Redacción Revista IDEAS
	Lic. Marco Luccón Colaborador académico Director de la Licenciatura en Lengua Inglesa Asesor Técnico Pedagógico, Coordinador de Idiomas DUI, Secretario de Redacción Revista IDEAS
	Lic. Agustina Savini Asesora académica en Pilar
	Lic. Paula de Estrada Colaboradora académica a cargo de la Coordinación en Pilar Promoción e Ingreso de la Escuela de Lenguas Modernas
	Esp. Carlos Milio, MBA Responsable Área de Tecnología y Laboratorios

Directores de carreras
	Trad. Púb. Verónica Repetti Directora de las carreras de Traductorado en inglés	Esp. Marco Santiago Luccon Director de la Licenciatura en Lengua Inglesa
	Mág. Néstor Saporiti Director de las carreras de Traductorado en italiano

Consejo Académico (D.D.Nº147/2016)
	Norma Andrada	Malvina Aparicio	Susana Biasi
	Jorge Converso	Paula de Estrada	Rosa María Donati
	Edgardo España	Marco Luccón	Paula Ortiz
	Silvia Paredes Valencia	Verónica Repetti	Néstor Saporiti
	Héctor Valencia	Ofelia Veltri	Marta Torres

Secretaría Administrativa
Marta Torres Secretaria Administrativa
Sandra Coria		Sergio López

Cuerpo Docente

ACUÑA, R.P. HUGO

ADUNA, CAMILA

AGUILAR, GABRIELA

ALBANO, HILDA

ALMAGRO, LUCÍA

ANDRADA, NORMA

APARICIO, MALVINA (E)

ARGUL, ALEJANDRA

ARREGHINI, MÓNICA

BARNA, SILVINA

BARQUET, JAVIER

BARREIRO, LAURA N.

BASILE, GASTÓN (i)

BELLAZZI, Ma. SOL

BERGUENFELD JAQUELINA

BIANCO, ELEONORA

BIASI, SUSANA JOSEFINA (E)

BORICH, MATÍAS

BORTOLATO, BÁRBARA

BRESSI, HERNAN

CAIRO, MARÍA EUGENIA

CALDERÓN, MARÍA LAURA

CALLEJO, MARÍA LUZ

CAPELLI, FRANCESCA

CAPUTO, NORBERTO

CARRETERO, LUCIA BELEN

CIAMPAGNA, LISANDO

CICCARELLI, MARISA

CONTARELLI, MARíA PAULA

CONTINI, LAVINIA

CORONEL, ANGEL

CRUSET, Ma. EUGENIA (i)

CUÑA ANTÚNES, JORGE

CZYRKA, JUAN JAVIER

DE AGOSTINI, VALERIA

DE GALVAGNI, FLORENCIA

DEL RÍO, Ma. FERNANDA

DEMARCHI, Pablo

DESTÉFANO, NATALIA

D'ISERNIA, LAURA MABEL

DONATI ROSA MARIA (E)

ELETA MONICA

ESCOBAR, RODOLFO

ESPAÑA, EDGARDO JORGE

FABIAN, JORGE LUIS

FERNANDEZ FAVARON, JUAN P

FERNANDEZ, MARINA

FERNANDEZ, MELISA ROCíO

FERRARO, CECILIA

FERRERO, ESTEFANíA

FERRETTI, JUAN

FILONI, DANIEL

FRATTIN, MARIA CECILIA

GALLEGOS, MARCELA

GARCÍA PARODI, MARIAM

GARGIULO, MICAELA

GÓMEZ BELART, NURIA

GONZALEZ LEONI, MARIANO

GOROSTEGUI, CARLOS

GRANÁ, LEONARDO EMANUEL

GUERRA, FEDERICO AGUSTÍN

HARMAN, JUSTIN (i)

HEINRICH, ELIANA

HRELJAC, LILIAN MARIANA

IGLESIAS ARAUJO SILVA, LARA

INACIO, AUGUSTO GABRIEL

JORGE CARRANZA, EZEQUIEL

JOSTIC, SONIA

KADYSZ, ANALÍA

KEEGAN, VIVIANA

KRSUL, SANTIAGO DANIEL (i)

LIBARDI, MAGALI

LIBONATI, SOLANA

LÓPEZ, ANDREA FABIOLA

LUCCÓN, MARCO

MADDALENO, MATíAS

MARTIN, ADRIANA

MARTINS LANZONI, FLAVIA

MEALLA, ELOY

MILIO, DALILA N.

MORENO, JUAN CRUZ

NIELSEN, PABLO MAERSK

ORTIZ, PAULA

OBLAK, TANIA

PAGLIARO, ANA LAURA

PAGNANELLI, MARCELA

PALICIO, NATALIA

PANDOLFI, MARIA EMILIA

PAREDES, VALENCIA SILVIA

PEDDIS, MIRKO

PÉREZ ESCORIHUELA, ROMINA

PÉREZ de CASAL, VIRGINIA (i)

PEREZ LEON BARRETO, CONSTANZA

PERTICONE, ANDREA (i)

PETRONE, Ma. del PILAR

PEYRANO, PILAR

PODESTÁ BRIGNOLE, AGUSTÍN

POLASTRI, FEDERICO

POLICASTRO, PATRICIA

POU, MARINA

PROFITTI, NATALIA

REPETTI, MARÍA VERÓNICA

RODRÍGUEZ, ANDREA

ROTHAR, JOSÉ ALFREDO

SAPORITI, NÉSTOR DANTE

SAVINI, AGUSTINA

SFORZA, NORA HEBE

SLY, ALEJANDRO

SUÁREZ, NANCY

URE SANTIAGO

VALENCIA HÉCTOR (E)

VALINOTI MARTÍN

VELTRI OFELIA (E)

VENTOSINOS LUCIA

VIDETTA MARCELO

VOMMARO, GISELLA

ZABALA FRANCISCO (i)

ZAMUDIO BERNASCONI, LUCIANA

ZUNINO MARÍA CECILIA

Ingreso

Condiciones de Ingreso a la Escuela

SOLICITÁ una ENTREVISTA VIRTUAL para CONOCER NUESTRAS CARRERAS.

MAIL:

ingresolenguas@usal.edu.ar

Horario: de 10 a 19 h

Información sobre el CURSO y EXAMEN de INGRESO (inglés)

Pueden ingresar:

Bachilleres, Bachilleres Especializados, Peritos Mercantiles, Técnicos y otros con certificado final de estudios de nivel medio.

Requisitos:

Título certificado único de estudios secundarios (original debidamente legalizado y fotocopia), o constancia de alumno del último año del colegio secundario;

2 fotos 4 x 4, fondo blanco o color claro;

D.N.I. (original y fotocopia de las dos primeras hojas);

Abonar aranceles correspondientes;

Durante la cuarentena, enviar foto o escaneo de estos elementos a ingresolenguas@usal.edu.ar

Abonar aranceles correspondientes;

Una vez inscripto deberás:

Aprobar el examen de ingreso obligatorio (más Información) o el Oxford Test of English (B2 o superior - Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas - MCER). La Escuela ofrece un Curso de ingreso optativo preparatorio para el examen de ingreso.

Contar con el aval del nivel de idioma por el Director o docente a cargo.

Para completar el ingreso deberás:

Elegir día y horario para realizar el Curso de Ambientación Universitaria CAU (obligatorio), a cargo del Centro de Orientación, Ambientación e Ingreso, dirigido a transmitir los fundamentos académicos que sustentan la tarea de formación integral emprendida por la Universidad, y que les permiten a los interesados una decisión consciente en la elección de la Institución en que cursarán sus estudios.

Dirigirte a la Facultad y elegir el turno para cursar (sólo en el caso de la sede CABA).

Una vez que ingreses, deberás completar el Curso de Nivelación Universitario: Lenguaje Científico y Académico. Su objetivo es compartir conceptos y actividades de lecto-comprensión para introducirte en las particularidades del discurso científico académico. Estos conocimientos potenciarán tus habilidades para alcanzar un pensamiento crítico y reflexivo a lo largo de tu carrera universitaria.

En Marzo se realiza un encuentro-taller de Iniciación, de carácter obligatorio, destinado a facilitar el conocimiento mínimo e indispensable para iniciar tus estudios universitarios. En este curso tendrás la oportunidad de conocer a las autoridades y director de tu carrera y nuestra metodología de trabajo. Asimismo, conocerás las reglamentaciones vigentes que regularán tu relación como alumno con la USAL y todos los servicios que te brinda nuestra Universidad como complemento de la formación académica.

Las carreras se cursan en:

Lavalle 1878 – CABA - Tel.:/Fax: 4372-5115 / 6201 - E-mail: lenguas@usal.edu.ar

TRADUCTORADO CIENTÍFICO LITERARIO EN INGLES / TRADUCTORADO PÚBLICO EN INGLES

Horario de clases: Turno Mañana: 08 a 14 h - Turno Noche: 18 a 23 h

LICENCIATURA EN LENGUA INGLESA

Horario de clases: Turno Mañana: 08 a 14 h

LICENCIATURA EN INTERPRETACIÓN DE CONFERENCIAS EN INGLES

Horario de clases: Turno Noche: 18 a 23 h

TRADUCTORADO CIENTÍFICO LITERARIO Ó PÚBLICO EN ITALIANO Ó PORTUGUÉS

Horario de clases: Turno Noche: 18 a 23 h

Campus “Ntra. Sra. del Pilar”. Champagnat 1599 – Ruta Panamericana Acceso Norte - Km.54.5 – (B1630AHU) Pilar Bs. As. Tel.:0230-4431260/1/2 - E-mail: lenguaspilar@usal.edu.ar

TRADUCTORADO CIENTÍFICO LITERARIO EN INGLES / TRADUCTORADO PÚBLICO EN INGLES / LICENCIATURA EN LENGUA INGLESA / LICENCIATURA EN INTERPRETACIÓN DE CONFERENCIAS EN INGLES

Horario de clases:Turno Mañana: 9 a 14 h

Carreras de Grado

•	Interpretación de Conferencias en Inglés
•	Lengua Inglesa
•	Traductorado Científico Literario en Portugués
•	Traductorado Científico-Literario en Inglés
•	Traductorado Científico-Literario en Italiano
•	Traductorado Público de Inglés
•	Traductorado Público de Italiano
•	Traductorado Público en Portugués

Carreras de Posgrado

•	Especialización en Interpretación Pericial
•	Postítulo de Especialización Docente de Nivel Superior en Lengua y Cultura Italianas. A Distancia.

Contacto

ESCUELA DE LENGUAS MODERNAS

Lavalle 1854 C1051ABB
Ciudad Autonóma de Buenos Aires - Argentina
Tel: (54-11) 4372-4261/ 4372-6201-Tel/Fax: (54-11) 4372-5115

Champagnat 1599 C1630AHU
Pilar, Pcia. de Buenos Aires, Argentina
Pabellón 1, Of. 15 y 10, PB.
Tel: (0230) 443-1260/1/2 interno 2874

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