Universidad del Salvador | #USALIZATE

ESCUELA DE LENGUAS MODERNAS

Sede CABA Lavalle 1854 C1051ABB
Ciudad Autonóma de Buenos Aires - Argentina
Tel: (54-11) 4372-4261/ 4372-6201
Tel/Fax: (54-11) 4372-5115
Delegación PILAR Champagnat 1599 C1630AHU
Pilar, Pcia. de Buenos Aires, Argentina
Pabellón 1, Of. 15 y 10, PB.
Tel: (0230) 443-1260/1/2 interno 2874


(+549)11 3891 2792

Escuela de Lenguas Modernas

USAL

    Disertantes II Jornadas ELM

    DISERTANTES
     
     
    Disertantes confirmados
    ALBANO, Hilda CONVERSO, Jorge NARVAEZ, Raúl
    ALBERIO, Carla DEMARCHI, Pablo OBLAK, Tania
    ANDRADA, Norma ESCARRÁ, Gabriela PAGLIARO, Ana Laura
    APARICIO, Malvina FOIGEL, Natalia PANDOLFI, María Emilia
    CALDERÓN, Laura GARCÍA, Guadalupe PARISE, Silvia
    CAPELLI, Francesca GUIÑAZÚ, Dolores PLOU, Valeria
    CASALINI, Lidia HILLYARD, Susan POLICASTRO, Patricia
    CASTILLO HERNÁNDEZ, Emilio KUNZ, Chris  RODRIGUEZ VAN DAM, Valeria
    COLOMBO, Laura  LIBARDI, Magalí  RODRIGUEZ, Andrea
    CONTINI, Lavinia MONTSERRAT, Mariano ROOS, Luiz
    VELTRI, Ofelia MÓRTOLA, Gustavo SANTORO, Alicia
     
    Departamento de Estudios sobre Shakespeare - Investigadores
    APARICIO, Malvina        
    BIASI, Susana BARNA, Silvina GALLEGOS, Marcela
    CALDERÓN, Laura GARCÍA, Guadalupe SANCHEZ, Marianela
     
    Departamento de Tecnología Educativa - Investigadores
    VELTRI, Ofelia        
    REPETTI, Verónica AGUILAR, Gabriela RODRIGUEZ, Andrea
     
    Investigadores
    ALBANO, Hilda ANDRADA, Norma DE GALVAGNI, Florencia
    GOMEZ BELART, Nuria HEINRICH, Eliana KEEGAN, Viviana
    KODNIA, Leonel LUCCÓN, Marco PANDOLFI, María Emilia
    PROFITI, Natalia SAVINI, Agustina URE, Santiago
    VOMMARO, Gisella        
     
    Cátedra Extracurricular de Estudios Irlandeses
    KEEGAN, Viviana CRUSET, Ma. Eugenia HARMAN, Justin
     
    Comité ejecutivo
    ORTIZ, Paula REPETTI, Verónica LUCCÓN, Marco
    SAVINI, Agustina de ESTRADA, Paula PAREDES VALENCIA, Silvia
    SAPORITI, Néstor        
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Hilda Albano
    Hilda Albano es Doctora en Letras (área Lingüística), Facultad de Filosofía y Letras -UBA - (2002). Es Profesora Honoraria de la Universidad de Buenos Aires por Resolución 5981/2012 del Consejo Superior y Profesora Titular Emérita por Resolución Rectoral No. 188/11 de la Universidad de Salvador. Es Miembro de número de la Academia Argentina de Letras, designada para ocupar el sillón JOSÉ HERNÁNDEZ. En la Facultad de Filosofía y Letras, UBA, dicta junto a la Dra. Giammatteo, el seminario Introducción en la Lingüística en la Maestría de Análisis del discurso. En la Universidad del Salvador, donde es profesora de las asignaturas Fundamentos de Lingüística General I y II., dirige el proyecto de investigación “Un esbozo de diccionario de verbos en español desde la perspectiva de la estructura argumental. Una reflexión general sobre la naturaleza sintáctica, léxica y semántica de los verbos” y participó como investigadora principal del proyecto de investigación: “Diccionario normativo de Mayúsculas y de Minúsculas. La norma argentina (DINMaMi)”. En la Facultad de Filosofía y Letras, UBA, ha codirigido cinco proyectos de investigación UBACyT sobre “Léxico y aprendizaje”, entre 1998 y 2014. Es coautora de los libros ¿Cómo se clasifican las palabras?(Buenos Aires: Biblos, 2009), Temas gramaticales para el corrector y el traductor de textos (Buenos Aires: Fundación Litterae, 2014), Claves gramaticales del español (Buenos Aires:
    Fundación Litterae, 2015) y coautora de los volúmenes colectivos: Lengua. Léxico, gramática y texto (Buenos Aires: Biblos, 2009); El léxico: de la vida cotidiana a la comunicación cibernética (Buenos Aires: Biblos, 2012) y Categorías lingüísticas (Buenos Aires: Waldhuter, 2018).
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Francesca Capelli
    Francesca Capelli: Licenciada en Ciencias Políticas a orientación social por la Universidad de Bologna, egresada de la escuela de periodismo Ifg (Istituto per la formazione al giornalismo) di Milano, docente titulada (Ditals II, Università per stranieri di Siena) de italiano lengua extranjera. Maestranda de la maestría en Comunicación y cultura de la FSOC de la Universidad de Buenos Aires. Docente en la escuela secundaria italiana C. Colombo de Buenos Aires y profesora asociada de Gramática italiana en la Universidad del Salvador. Sus intereses de investigación se centran en el análisis del discurso, paisajes lingüísticos, sociolingüística. Fuera de lo académico, se desempeña como periodista, traductora y escritora infanto-juvenil.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Lavinia Contini
    Lavinia Contini è dottoressa in Scienze Antropologiche all’Università di Torino (Italia). Attualmente integra il progetto di ricerca comparativo, etnografico ed etnostorico PICT 1825, è borsista ANPCyT e sta portando a termine un secondo dottorato in Antropologia all’Università di Buenos Aires con una tesi sulla popolazione indigena wichí del Chaco argentino. Inoltre è docente presso l’Università del Salvador dove insegna Storia della Lingua Italiana. I principali interessi di ricerca riguardano l’antropologia delle religioni, l’antropologia sociale, l’etnografia, l’etnostoria e la storia della lingua e letteratura italiana. Altri interessi interdisciplinari riguardano la relazione tra oralità e scrittura, la interculturalità e la valorizzazione del patrimonio linguistico e culturale.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Jorge Converso
    In 1979 he graduated as a Public Sworn Translator (USAL). He has a PhD in
    Modern Languages; major: English (USAL, 1999) . In 2006 he graduated as a
    Translation Teacher (USAL). He teaches Literary Translation and Methodology of Translation at the translation and interpreting courses at Universidad del Salvador. He has also taught Literary Translation at Instituto de Educación Superior en Lenguas Vivas “Juan R. Fernández” and Instituto Grafotécnico. He teaches Reading Comprehension in English; levels: I, II and III, at the Facultad de Ciencias Sociales (Universidad de Buenos Aires).
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Pablo Demarchi
    Pablo Demarchi holds a Bachelor’s Degree in English Language and a postgraduate degree in English Language Teaching from Universidad del Salvador (USAL). He completed the intensive programme on Contemporary Phonetics at University of London. He is currently pursuing his Master's Degree in Institutional Communications Management at Universidad Argentina de la Empresa (UADE) and his Specialisation Degree in Phonetics and Phonology of the English Language at Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ). Pablo serves as Managing Director of Path International Examinations in Latin America and as Founding Partner of Bellis Ignis Group Ltd. He is also an Active Member of the International Phonetic Association (IPA). Pablo teaches Literature at secondary level at Colegio Del Pilar. Pablo has lectured at different conferences on teaching English as a foreign language. In addition, he chaired the first Path Examinations conference in the northwestern region of Argentina. Pablo is also a Licensed Private Pilot, and has taught communication skills for pilots and air traffic controllers to meet the ICAO language proficiency standards.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Guadalupe García
    Guadalupe García holds a Bachelor in English Language from Universidad del Salvador. She is a Researcher for the Department of Shakespearean Studies of the Research Institute of Modern Languages at Universidad del Salvador.
    She has been working as a teacher of English at primary schools and different institutes, and also giving Business English lessons for professionals for four years.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Tania Oblak
    Tania Oblak is an English-Spanish Scientific and Literary Translator and Teacher, graduated from Universidad del Salvador. She has studied at the University of Chester in England for five months, as part of an academic exchange through Universidad del Salvador. She is currently teaching English language at secondary school level and studying to become a Sworn Translator at Universidad del Salvador. She is also participating in academic practices in Phonetics and Phonology at Universidad del Salvador.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Ana Laura Pagliaro
    Ana Laura Pagliaro is a Scientific-Literary Translator, and Teacher of the aforementioned area, graduated from Universidad del Salvador. She has studied at the University of Chester in England for five months, as part of an academic exchange through Universidad del Salvador. She is currently a graduate student of Linguistics at Universidad Nacional de La Plata, on a Master’s programme. She has five years’ experience as a group member on university research projects, and she is currently participating as Translator for a project at Universidad de La Plata’s Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticas (CEIL).
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Valeria Plou
    Valeria Plou is a graduate Teacher of English and Literary Translator from IES en Lenguas Vivas ";Juan Ramón Fernández". She teaches at Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández " Secondary School and she is also the coordinator of the Primary School Department. She has been in charge of the Drama Workshop at the same school for 7 years. She has specialised in Drama Strategies and Resources for Language Teaching and Process Drama. She is currently training teachers and student teachers in the art of using Drama strategies to spice up their lessons for APIBA. She has
    also studied psychodrama and co coordinated a course using this action method to help graduate teachers deal with conflicts arising from their practice. This course was part of a research project carried out by Conicet and supervised by a Conicet researcher. As part of her background, she took the course Bringing Shakespeare's plays alive in the classroom administered bythe Royal Shakespeare Company and the Warwick University.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Emilio Castillo Hernandez
    Profesor en Portugués LE (UNNE). Especialista en Docencia Universitaria (UNNE). Psicopedagogo (UEPGP nº107 – ISET). Diplomado universitario en Neurociencia Educacional y Aprendizaje (UCP). Profesor a cargo de los cursos regulares de portugués en el Departamento de Idiomas de La Secretaría de Extensión Universitaria de la UNNE. Profesor de Portugués en varias Carreras de la Universidad de la Cuenca del Plata sede Central (Corrientes). Auxiliar de 1° Portugués 1 FADyCC – UNNE. Profesor de varias cátedras del profesorado de Portugués en el Instituto de Educación Superior San Fernando Rey.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    María Emilia Pandolfi
    María Emilia Pandolfi è professoressa di Italiano laureata presso l’ “Instituto Superior del Profesorado ‘Joaquín V. González”. Master in Didattica dell’Italiano presso l’Università di Venezia e Master in Formazione di formatori della stessa università. Specializzata in Fonetica e Fonologia dell’Italiano. È stata direttrice del Dipartimento di Italiano dell’ “Instituto Superior del Profesorado ‘Joaquín V. González” fino al 2017. È docente di Lingua e Fonologia presso l’Università di Buenos Aires nel Corso di Laurea in traduzione giurata e docente di Dizione all’ “Instituto Superior de Arte del Teatro Colón”. È ricercatrice presso l’ “Universidad del Salvador”. Si dedica alla formazione di docenti, traduttori, artisti nell’area della Linguistica e la Fonologia.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Chris Kunz
    ELT Professional in Argentina, Australia and UK for over 25 years. Senior Director of Studies at Kensanglia Schools of English, Buenos Aires. Has vastly lectured in a large number of countries in Europe and Latin America on ELT Pedagogy, Advanced Language for teachers and English Phonetics and Phonology since 1997. Has been involved with the Anglia ESOL Examinations Testing Services since 1996. Is the Anglia President within the Ibero-American Network. Holds the Cambridge/RSA Certificate and Diploma in ELTA. Main interests: "Evolution of and Changes in Spoken English", "Diversities of English Accents" and "Teacher/ Trainer Training". Now divides his time between TEG English Portsmouth in England, where he works as a CELTA Trainer, and Anglia ESOL Examinations in Latin America and Spain, where he has the role of President of the company. Has been an EFL Lecturer at Chichester College, UK and a Facilitator/ Interlocutor in UK for several exam boards for Skills for Life Examinations. Has delivered the Phonology Modules of LSC Skills for Life Quality Initiative Professional Development Programme in UK. Has been a Senior Speaking Assessor and Speaking Assessor Trainer for Anglia ESOL Examinations since 1997.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Mariano Montserrat
    Mariano Montserrat es Profesor de Inglés egresado del ISP Joaquín V. González especializado en la enseñanza de la lengua inglesa, Magister en Educación con orientación en Gestión Educativa por UdeSA y Doctorando por UdeSA en un proyecto que investiga las políticas lingüísticas en lenguas extranjeras en la Argentina. Se desempeña como profesor de Lengua Inglesa 1, 2, 3 y 4 en el ISP Joaquín V. González, el IES en Lenguas Vivas J. R. Fernández y el Consudec. Es docente e investigador de la Universidad Nacional Arturo Jauretche en el área de comprensión lectora en inglés. Sus áreas de investigación son la relación entre las lenguas extranjeras en nuestro país, las interrelaciones de las ideologías del lenguaje imperantes y las tensiones y oportunidades para el sistema de formación docente en el campo.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Gustavo Mortola
    Gustavo Mórtola: Profesor para la Enseñanza Primaria.  Lic. en Ciencias de la Educación (UBA). Magister en Política y Administración de la Educación (UNTREF). Responsable del Área de Formación Docente e investigador de la Universidad Nacional Arturo Jauretche. Docente de la asignatura “Trabajo docente” (ENS N° 3 “Bernardino Rivadavia” – CABA) y del “Taller de formación docente” (Licenciatura de Kinesiología y Fisiatría – UNAJ).
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Alicia Santoro
    Profesora en Portugués LE (UNNE). Licenciada en Tecnología Educativa (UTN). Especialista en Didáctica y Currículum (UNNE). Diplomada universitaria en Neurociencia Educacional y Aprendizaje (UCP). Profesora de Portugués en varias carreras de la Universidad de la Cuenca del Plata sede Central Corrientes y Extensión Áulica Resistencia. Jefe de Trabajos Prácticos Portugués 3 FADyCC – UNNE. Profesora de varias cátedras del profesorado de Portugués en el Instituto de Educación Superior San Fernando Rey y del Instituto de Educación Superior Puerto Tirol.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Susan Hillyard
    Susan has work experience in seventeen countries as a teacher, Head of Department, Director, speaker, webinar presenter, workshop facilitator, consultant, researcher, Professor, author and on-line tutor. As a British Council Consultant and a former Associate NILE, UK, trainer she has trained thousands of teachers in China and Europe since 2005, besides those all over Latin America since 1993. She was Prof. Language IV in Lenguas Vivas and UTN Teacher Training Colleges, Buenos Aires, Argentina. She has co-authored a Resource Book for Teachers Global Issues for OUP and also TDI-TKT On-line Course for Pearson, New York, and published a book with Helbling English through Drama. She is a former Director of the ESSARP Teachers’ Centre in Buenos Aires, a former executive Editor of LACLIL Journal, former Coordinator of English in Action, Ministry of Education, City of Buenos Aires, Argentina, training 20 teachers through blended learning courses to teach English through Drama in Special Education. Founder and Director of SHELTA, Susan Hillyard’s English Language Teachers’ Academy. She has been working as an ELT consultant for the British Council since 2005 and is now a frequent EMI and Drama trainer for the British Council in China. Her interests lie in EMI/CLIL, Inclusion, Drama for ELT, Spoken English, Global Issues, World Englishes, Teacher Development and Trainer Training.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Marcela Gallegos
    Licenciada en Lengua Inglesa. Docente de Historia en la Escuela de Lenguas Modernas e Investigadora del Instituto de Investigación en Lenguas Modernas, proyectos The Non-human as a Character in Shakespeare´s Plays.  An Ecocritical approach to the study of the first tetralogy: Henry VI (1, 2, 3) and King Richard III – Año 2017. Paper presentado: “Margaret of Anjou: The True Story Behind the Shakespearean Portrait”. Participante en la organización del Shakespeare Workshop: Ecocritical Shakespeare in Buenos Aires: The Non-human as a Character in The Hollow Crown (BBC, 2015) – V Jornadas Internacionales de Lengua Inglesa  (USAL) - Año 2018.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Marianela Sánchez
    Graduada de la Escuela de Lenguas Modernas, en la carrera de Licenciatura en Lengua Inglesa. Actualmente, se encuentra cursando el Traductorado Científico Literario en Inglés.
    También se especializa y desempeña profesionalmente en Sistemas de Información. 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Agustina Savini
    Agustina Savini has a degree in Conference Interpreting in English and English-Spanish Interpreting Teaching from Universidad del Salvador. In 2012, she began her work as a university lecturer at Universidad del Salvador. She lived in England for three years where she took a postgraduate course in Phonetics at University College London (UCL); she obtained the CELTA (International House London); she was the coordinator of the Climate Change Conferences organised by ICCYL in Oxford in 2013 and 2014 and was an English teacher at International House London, where she taught EFL, ESL, EAP and Phonetics workshops. At that time, she began working for the Department of Research and Pedagogy at Cambridge University Press, where she still works as a language researcher. Currently, she is also a lecturer at Universidad del Salvador and at Instituto Superior Santa Trinidad, where she teaches Phonetics and Phonology, English Grammar, English Language and Interpreting. She is a freelance interpreter, editor and proofreader. She also develops coordination activities at Universidad del Salvador, and is an oral examiner for Cambridge Assessment English and Michigan Exams at Buenos Aires Open Centre.
    Executive Committee for the 6 th International Conference on English Language Comité ejecutivo para las II Jornadas Internacionales de Lenguas Modernas
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Paula de Estrada
    Coordinadora de la Escuela de Lenguas Modernas en Delegación Pilar. Licenciada en nutrición. 
    Executive Committee for the 6 th International Conference on English Language
    Comité ejecutivo para las II Jornadas Internacionales de Lenguas Modernas
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Maria Eugenia Cruset
    Es Doctora en Historia de la Universidad del País Vasco (España) y Master en relaciones Internacionales de la Universidad de La Plata (Argentina), con particular enfoque en diásporas e inmigración. Es Becaria post doctoral (CONICET/CEAR- UNQ). Se desempeña como docente en la Universidad de La Plata y la Universidad Católica de La Plata, ambas en Argentina, y preside la Conferencia de Irlanda en la primera. Ha escrito numerosos libros, entre los que se destacan: “Nacionalismos y diásporas. Los casos vasco e irlandés en Argentina (1962-1922)”; y “Migration and New international Actors: An Old Phenomenon Seen With new eyes” (coord.) Asistió a numerosos congresos sobre la temática y es profesora visitante en la Universidade de Sao Paulo USP (Brasil); Universidad del País Vasco (España); Universidad de La Pampa (Argentina), Columbus State University (EE.UU.).
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Néstor Saporiti
    Docente titular de las cátedras de Lengua Italiana I, Lengua Italiana IV, Método de Traducción, Método de Interpretación y Coordinador de las carreras de Traductorado Público y de Traductorado Científico-Literario de Italiano de la Escuela.
    Licenciado en Teología por la Pontificia Università Gregoriana (Roma, Italia), Licenciado en Lengua y Cultura Italianas, con especialización en Literatura Italiana por el Consorzio Universitario ICoN – Università degli Studi di Pisa, y Magíster en Didáctica del Italiano a Extranjeros por la Università degli Studi di Venezia. Es Profesor, Traductor e Intérprete de Idioma Italiano.
    Comité ejecutivo para las II Jornadas Internacionales de Lenguas Modernas
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Viviana Patricia Keegan
    Es Profesora en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Posee un Diploma Superior en Infancia, Educación y Pedagogía de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO. Se formó en el campo de la literatura para niños en los Seminarios de la UBA. Fue miembro del grupo de investigación académica Espacio de Literatura Infantil La Nube, que publicó en 2015 Libros en vuelo: Literatura, infancia y sociedad. Es miembro fundador de la Asociación de Estudios Irlandeses del Sur. Asistió como expositora a congresos internacionales en Chile, Brasil e Irlanda. Participa de un proyecto de investigación sobre irlandeses en la Universidad de La Pampa. Escribió sobre inmigrantes irlandeses en la literatura para niños latinoamericana (ABEI Journal). Desarrolla una investigación sobre la infancia de la temprana comunidad irlandesa en la Argentina de mediados del siglo XIX y la construcción de una identidad irlandesa. Es investigadora independiente. Sus campos de trabajo son la infancia, la literatura para niños y los estudios irlandeses.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Justin Harman
    Es Doctor Honoris Causa por la Universidad del Salvador. Licenciado en Filosofía y Letras de la Universidad College Dublin, ingresó a la carrera diplomática en 1974 y desde entonces ha desempeñado cargos tanto en el Ministerio como en las Embajadas de Buenos Aires y Reino Unido y ha sido destinado como Embajador ante la OSCE en Viena, ante el Consejo de Europa en Estrasburgo, la Federación Rusa, el Reino de España. Desde septiembre de 2014, cumple funciones como Embajador de Irlanda en Argentina, Uruguay, Chile, Paraguay y Bolivia.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Norma Andrada
    Sworn Translator graduated from Universidad del Salvador, Argentina. Conference Interpreter graduated from the London School of Languages, United Kingdom. Member of Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires, the American Translators Association (ATA) and the Argentine-British Chamber of Commerce. Vice President of the Argentine Association of Translators and Interpreters (AATI) for the period 1990 - 1995. Professor in the Sworn Translator career, Universidad del Salvador since 1982. Head of the Conference Interpreter career, Universidad de Salvador since 1982. Formerly Professor in the Conference Interpreter career at Instituto Superior en Lenguas Vivas, Juan Ramón Fernández. Professor in charge of the Interpreting Diploma Course, Universidad San Pablo de Tucumán and Colegio de Traductores de Tucumán, Argentina. Professor in charge of the undergraduate curricula in Interpreting, Universidad Católica de las Misiones, Argentina. In the early stages of her professional career, she worked as full-time translator and interpreter for the International Civil Aviation Organization (ICAO) within the United Nations Development Program (UNDP) in Argentina. And has worked for different government agencies and private companies in Argentina, the United Kingdom and Europe. In addition to her career as Sworn Translator, Conference Interpreter and Educator, Norma Andrada is Editorial Director of Interlingua, a private company involved in the provision of project management and planning services in translation, interpretation, and graphic design for national and international companies in the publishing and industrial sectors.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Lidia Casalini 
    Lidia Casalini graduated as a Profesora en Inglés from Universidad del Museo Social Argentino. She holds a Master of Arts in Teaching English as a Foreign Language (TESOL) from the Universidad Europea del Atlántico, Spain. Lidia is a Specialist in Education and ICT from the Ministry of Education, Argentina. 
    She specializes in online teaching and has delivered local, national, and international workshops for teachers via videoconferencing. Lidia has presented in local, national and international teachers’ events. Lidia has worked as a remote teacher of English for the British Council, Argentina. She has been part of Plan Ceibal with the British Council Argentina and a remote teacher of English within the Programme LEP for Chilean teachers.
    Lidia is currently a teacher trainer at the teacher training college ISFDyT 24 Bernardo Houssay in Bernal, and she teaches at secondary schools. She is an Edmodo Ambassador and a Certified Teacher Trainer and has been awarded the International Ambassador of the year.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Carla Alberio
    Profesora en Ingles from ISFD y T No24. Attending Licenciatura en Enseñanza de Inglés in Universidad CAECE. Currently teaching English at primary and secondary schools, and at the teacher training college ISFDyT N° 210 in La Plata. Carla has delivered workshops for teachers and she has presented at local, national and international conferences.
    Since 2014 Carla and Lidia have been working on arranging languages exchanges. They have set up exchanges for more than 1,500 students from Argentina and other countries such as the USA, Canada, France, and Italy. Both Carla and Lidia strongly believe in going beyond the limits of the classroom as a powerful tool to empower their learners.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Laura Colombo 
    Laura Colombo holds a PhD in Language, Literacy and Culture and a MA in Intercultural Communication from the University of Maryland Baltimore County, United States. She is an Assistant Researcher for the Argentine National Scientific and Technical Research Council (CONICET). Her research interests are academic writing in first and second language, especially at the university level. She is a member of GICEOLEM, an interdisciplinary research team that analyzes the relationship between teaching, learning, reading and writing in different disciplines and educational levels. She has authored several research papers and book chapters and presented her research at different academic events. Dr. Colombo has worked as an educator for 20 years in different high schools, teacher education institutes and universities. She has also offered workshops on writing to teachers and university professors in the United States and different Latin American countries.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Raúl Eduardo Narváez
    Raúl Eduardo Narváez holds the degree of Doctor en Lenguas Modernas con Especialidad en Lengua Inglesa – USAL; Traductor Público en Idioma Inglés - UBA; Profesor en Inglés. Instituto Superior "Jesús María" (A-85); Consultor Psicológico - Diplomatura en Psicoanálisis –Inst. Sup. de Ciencias Humanas y Sociales (A 1375). He served as Director de Estudios -Inst. Superior del Profesorado San Agustín - A 757. CABA; Prof. Titular -UBA since 1986 to 2016. He published his book The Act of Translating in 2005 -UBA. He was granted scholarships: by Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires; by University of Granada, Spain. He was granted by: Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires (2014): Medal as a recognition of his career as an author; Diploma to a vast and prestigious career as both translator and author; Instituto Superior del Profesorado San Agustín -A 757 (2015): Award to his Career in Argentine Education System. He has participated as a lecturer at national and international level and has published numerous papers about translation. In 2019, his poem ”Quequén invernal” was granted the first prize of the 18º Certamen Literario Nacional "Leopoldo Lugones" 2019 (Argentina).
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Valeria Rodriguez Van Dam
    Valeria Rodriguez Van Dam obtained her TEFL degree at ISP “Joaquín V. González”, where she also completed a postgraduate degree in Shakespeare Studies. She holds a Licenciatura degree in Education and Foreign Languages from Universidad Nacional de Quilmes. She is an associate professor at Universidad de Buenos Aires (Faculty of Social Sciences; Narvaez- Salceek Chair) and a Cambridge ESOL Speaking Examiner and Team Leader for the University of Cambridge (Buenos Aires Open Centre). She holds several Medieval English Literature and Shakespeare Studies chairs at Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” and Instituto Superior del Profesorado del CONSUDEC “Septimio Walsh”. She is also a researcher of medieval Anglo- Saxon and Anglo- Norman texts in translation and a member of the standing team of lecturers for the Seminario Permanente de Lectura de Clásicos. Some of her essays and articles have been published by USAL, Fundación Borges, UNLP and ISP “Dr. Joaquín V. González”, among others. She directs a permanent study group on the work of Shakespeare and teaches tailored Shakespeare and medieval poetry courses in private organisations.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Gabriela Escarrá
    Gabriela Escarrá is a Certified Sworn Translator, Editor, and Transcreator specializing in Marketing, Legal and Corporate Communication. She holds two university degrees: one as a Certified Sworn Translator (UNLP) and another as a Teacher of English Language and Literature (UNLP.) Gabriela works for translation agencies and direct clients all over the world. She has been lecturing on Quality Assurance in different parts of the world: the University of Massachusetts (UMass) in Boston; the 58th ATA Annual Conference in Washington, DC.; the Florida International University (FIU) in Miami; the BP18 Conference in Vienna; the 5th International Conference on English Language, Universidad del Salvador, School of Modern Languages in Buenos Aires. Argentina; Jornada de Traducción e Interpretación (AATI/USAL), Buenos Aires, Argentina; and the 5th International Conference of Copyeditors in Colonia, Uruguay, among others.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Silvia Parise
    Silvia Parise is a Teacher of English as well as a Lawyer graduated from University of Buenos Aires. She holds an MA in English Language Teaching and Applied Linguistics from King’s College, University of London. Currently, she works at various institutions such as University of Buenos Aires where she is a Lecturer of English II and III at
    Social Sciences College, AIE ( Asociacion Internacional de Estudios) as Academic Secretary and Tutor of various Law courses and AACI where she is Speaking Examiner of Cambridge Assessment. She has a vast experience in English as a Foreign Language, not only in the private sector but also in further education and at university. Being a lawyer, she has had the chance of specializing in Law and Business in English as well. She contributed to University of London’s International Programmes in Buenos Aires, Argentina. Also, she has taken part in Study Abroad Programmes with foreign universities in Buenos Aires.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Patricia Silvana Policastro
    Patricia Silvana Policastro has a vast experience in teaching at secondary, tertiary and university levels. She holds the degrees of Primary School Teacher from Escuela Normal Nacional “Eduardo Costa” and English Bachelor from Universidad del Salvador. She has also got post-degrees on Secondary and University Teacher of English and on Institutional Management, issued by FCECS, USAL. As a PhD candidate for the Educational Science Doctorate at this University, she is currently interested in class pedagogical authority. Prof. Policastro is the Coordinator of “Ciclo Pedagógico Universitario” at USAL, Campus Nuestra Señora del Pilar. Besides, she works as a Grammar teacher for the School of Modern Languages and is author of “The Easiest Way to Approach Grammar I” (Ediciones Universidad del Salvador, 2017). Since 2010 she has been delivering many workshops and seminars on pedagogical matters, including a speech on the implications of social programmes, and has published different educational papers and articles for the 50th Anniversary of our Pedagogical Cycle, ASTERISCO Magazine and USAL Newsletter.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Dolores R. Guiñazú
    Dolores R. Guiñazú is a Certified Sworn (Court-Approved) Translator & Copyeditor, and
    Proofreader with an MBA in Marketing (USAL & Albany University, US) graduated from the Universidad del Salvador.
    Dolores works for agencies and direct clients all over the world. Dolores has been lecturing on Quality Assurance in different parts of the world: The University of Massachusetts (UMass) in Boston; the 58th ATA Annual Conference in Washington, DC.; the Florida International University (FIU) in Miami; the BP18 Conference in Vienna; the 5th International Conference on English Language, Universidad del Salvador, School of Modern Languages in Buenos Aires. Argentina; Jornada de Traducción e Interpretación (AATI/USAL), Buenos Aires, Argentina; and the 5th International Conference of Copyeditors in Colonia, Uruguay, among others.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Susana Biasi
    Professor Emeritus of History of Great Britain and English and North American Culture, and Researcher of the Research Institute in Modern Languages.
    Susana Biasi has a degree in History from the University of Buenos Aires and has graduated as a translator at the Universidad del Salvador. She is a Specialist in Integration Policies and a Master in Latin American Integration, graduated from the National University of La Plata.
    She is currently Professor Emeritus at USAL, where she teaches History of British and American Culture, History of Great Britain, History of Contemporary Latin America and History of the United States at the University of Salvador, both in the School of Modern Languages.
    She has researched extensively on the historical framework of Shakespeare's works at the School of Modern Languages. She has also studied the Latin American Conflicts in the interwar period at the University of Tres de Febrero.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Malvina Aparicio 
    Malvina Aparicio is a Doctor in Modern Languages from the Universidad del Salvador (USAL) and Professor in English Language and Literature from the National University of La Plata. She took postgraduate studies at the University of Oxford, Birmingham, London and the University of Paris III, Sorbonne Nouvelle. Currently, she is a Full Professor of English Literature in the BA in English Language, USAL; and as a Full Professor of Postcolonial Literatures in the BA in English Language, at Universidad Católica Argentina. She has published articles on Literature and Didactics of Literature in specialized magazines. She is a member of the Narratology Center of the Faculty of Philosophy and Letters of the University of Buenos Aires.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Florencia De Galvagni
    María Florencia de Galvagni is an experienced Teacher of English and Conference Interpreter. She earned her Teacher of English degree from the Pontifical Catholic University
    of Argentina in 1996 and the Conference Interpretation Certificate in 2004 from CCIT - Post-Graduate Translator and Interpreter Training Centre run by Diana Merchant. For over 28 years she has taught all levels and ages at different educational institutions and companies. She is Associate Professor in the Conference Interpretation career, Universidad del Salvador, Lenguas Vivas, UMSA and in the Graduate Translation Course at the University of Buenos Aires. In her courses on Simultaneous and Consecutive Interpreting, she focuses on the practical, hands-on learning approaches to help students meet high quality academic and training standards.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Gabriela Aguilar 
    She works at USAL University as an English Phonetics and Phonology professor and as a Member of Ofelia Veltri’s research team. She has carried out research on: “How ICTs (Information Communication Technologies) affect cognitive development and the learning paradigms”, “How knowledge is collaboratively constructed in CoIs (Communities of Inquiry)”, “The importance of the EoR (Ecology of Resources Method) in the development of knowledge” and “AI in the training of translators and interpreters”. She also works for the Argentine Air Force as an E-learning content designer and as the coordinator of the CIIFA (Centro de idiomas de la Fuerza Aérea Argentina) e-learning department. 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Magali Libardi
    Magalí Libardi es traductora científico-literaria en inglés y traductora pública en inglés por la Universidad del Salvador. Tiene a su cargo las cátedras de Traducción Literaria I, Traducción Literaria II, Método de Traducción, y Literatura Inglesa y Norteamericana en la Escuela de Lenguas Modernas de la Universidad del Salvador. Coordinó y editó la antología Voces irlandesas y ha publicado artículos sobre traducción editorial en Argentina, narratología y literatura japonesa. Fue becada por la organización Jasso y la Universidad Kansai Gaidai de Osaka, Japón, donde participó del Programa de Estudios Asiáticos, y actualmente cursa estudios de posgrado en la Universidad de Buenos Aires. Se desempeña también como traductora independiente en el ámbito literario y periodístico.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Andrea Rodríguez
    Andrea Rodríguez is a Bachelor in English Language from the School of Modern Languages of Universidad del Salvador where she works at as Assistant Professor in the American Literature and History, English and American Literature and English Language subjects. In 2010 she received a scholarship from the JASSO Foundation to study in Japan. She spent one year at Kansai Gaidai University as part of the Asian Studies Program. Since 2015, she is a member of Dr. Ofelia Veltri’s research team at the School of Modern Languages where she has participated in several projects as Assistant Researcher. She is currently pursuing a Master’s degree in History at Universidad Nacional de San Martín’s Instituto de Altos Estudios Sociales.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Silvina Barna
    Professor of History of Great Britain and Researcher of the Research Institute in Modern Languages.
    Professor in English Language (2008), Universidad del Salvador. Degree in English Language (2007), Universidad del Salvador. Literary Scientific Translator in English (2007), Universidad del Salvador.
    Courses attended: Jan / May 2007 A semester of study in Loyola College, Maryland, USA by scholarship granted by the Universidad del Salvador. The subjects studied and passed were: American History since Civil War, Biographical Tales of the Bible, The Classical Epics, Literature in the Catholic Imagination: Tolkien and Lewis. Oct / Nov 2011: Seminar on Literary Theory and Cultural Theory, Borges International Foundation, Buenos Aires.
    Participation in the III and IV Research Seminars of the Faculty of Philosophy and Letters, Universidad del Salvador (panel member).
    Publications: The Tempest in the construction of the River Plate identity. In preparation for publication in Gramma Magazine of the School of Letters of the Universidad del Salvador.
    Researcher at Research Project 'The Non-Human as a Character in Shakespeare's plays. An ecocritical approach to the study of the second tetralogy '. Institute of Research in Modern Languages, Universidad del Salvador.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Laura Calderón
    Laura Calderón is an Argentinean Actor graduated from Andamio 90 and an English Graduate from USAL (Universidad del Salvador). She works at primary school as a Drama teacher and also as an English teacher, applying Drama in Education. Since 2014 she has been an active member of the USAL Shakespeare Research Team, having written papers such as Portrayal of a Predator: Margaret of Anjou in The Hollow Crown and O(n)f Land and Honour (in The Hollow Crown). As an actor, she has been part of many theatre productions: El Tubo Azúl (Teatro del Angel, 2019), The Paranoiacs (La Ranchería, El Crisol,2018), La Señora Macbeth (Andamio 90, 2017/8), Tres Hermanas (Deconstrucción de Chejov) (El Tinglado, 2015), just to mention some.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Paula Ortiz
    Paula Ortiz is a Sworn Translator, Scientific-literary Translator and Bachelor in English, graduated from Universidad del Salvador (USAL); Master in Business Administration (MBA) graduated from the International Program Universidad del Salvador – Universidad de Deusto (Spain); and PhD in Education Science, graduated from USAL. She is Head of the School of Modern Languages ​​at USAL. She has been
    professor at the School of Modern Languages since 1992, specialising in Phonology and Diction. She is currently a Tenured Professor of English Phonetics and Phonology.
    She specialised in university management. She served as Academic Staff, as Secretary of Development and as Vice-president for Research and Development at USAL for 22 years until February 2015. She is Director of the Technological Development Program TECSAL-USAL, and Project Manager in TECSAL Foundation (USAL’s Technological Extension Branch), managing extension and training activities at USAL. She is a Member of the Board of Directors of TECSAL Foundation. She is Vice-president of the Association of Irish Studies of the South (AEIS).
    Executive Committee for the 6 th International Conference on English Language
    Comité ejecutivo para las II Jornadas Internacionales de Lenguas Modernas
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Silvia Paredes 
    Silvia Paredes Valencia holds a degree in History from Universidad del Salvador. She is also a History Teacher graduated from USAL. She is currently the Academic Secretary at the School of Modern Languages (USAL), where she also lectures on History of Culture and Scientific Research Methodology in all the courses of study at the School of Modern Languages (USAL). She is a PhD candidate for the Educational Science Doctorate at USAL.
     
    Comité ejecutivo para las II Jornadas Internacionales de Lenguas Modernas
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    María Verónica Repetti 
    Verónica Repetti is a Sworn Translator from Universidad del Salvador, and holds a degree in Accounting from Universidad de Buenos Aires. She is currently the Academic Prosecretary at the School of Modern Languages, USAL, where she also lectures in the chair of English Language. She is a Tenured Professor of Accounting, Economics and Finance at the Legal Translation course of Universidad de Buenos Aires. Since 2014, she has been a researcher in the team led by Dr Ofelia Veltri at the Research Institute in Modern Languages (USAL). She is also a member of the editorial board of the academic journal IDEAS, and a member of the Executive Academic Committee of the Extracurricular Chair of Irish Studies (USAL).
     
    Executive Committee for the 6 th International Conference on English Language
    Comité ejecutivo para las II Jornadas Internacionales de Lenguas Modernas
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Marco Luccón 
    Marco Luccón holds a Licenciatura degree in English Language from Universidad del Salvador (USAL). He is also an English Teacher graduated from USAL. He currently lectures in English Phonetics and Phonology at USAL, I.S.P. “San Agustín” and CONSUDEC Teacher Training College. He is also an Assistant Professor in the English chair at the Faculty of Social Sciences at Universidad de Buenos Aires. He has been a researcher in the fields of Literature and Linguistics since 2010. He is currently a member of IDEAS Editorial Board, and a member of the Academic Staff at the School of Modern Languages, Universidad del Salvador.
     
    Executive Committee for the 6 th International Conference on English Language
    Comité ejecutivo para las II Jornadas Internacionales de Lenguas Modernas
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Gisela Vommaro
    Gisela Vommaro è  Professoressa di Lettere Classiche, laureata presso l’Università di Buenos Aires. Dal 2005 lavora nelle scuole medie e superiori della Provincia e della Città di Buenos Aires come insegnante di Lingua Spagnola, Letteratura, Grammatica Storica Spagnola e Latino. Ha insegnato lingua e cultura italiana in alcune scuole della Provincia di Buenos Aires, nonché presso la Dante Alighieri della Città di Buenos Aires e l’Istituto “Mariano Acosta”. A livello superiore, lavora presso l’Istituto “Joaquín V. González” come insegnante di Storia della Lingua Italiana, Fonetica e Fonologia Italiana e Latino e come Assistente alle lezioni di Lingua Italiana.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Natalia Profiti
    Natalia Profiti è Professoressa di Lingua Italiana, ha conseguito il titolo di insegnante presso l'Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González". È insegnante di Fonetica Italiana nella Corso di Laurea per la formazione di traduttori presso l'Usal e di Pronunciación del Italiano nel Corso di Laurea di Formazione di Speakers all'UnLam. Lavora in corsi di lingua regolari alla Società Italiana di Morón. Insegna da 9 anni al Programma Plurilingue presso le scuole pubbliche della città di Buenos Aires.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Santiago José Ure Dibar
    Nacido en Buenos Aires 26/03/1978. Profesor de Portugués, egresado de IES Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández. 
    Cargos: Universidad del Salvador, Gramática Portuguesa II. IES Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández, Literatura Brasileña (interino), Introducción a los Estudios Literarios (interino) Cargos Anteriores: Universidad del Salvador, Lengua Portuguesa I, Lengua Portuguesa II, Fonología y Dicción. IES Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández, Historia Portuguesa (suplente), Historia Contemporánea (suplente), Lengua Portuguesa I (suplente), Introducción a los Estudios Culturales (interino) Participación en Congresos y Jornadas: I Jornada de formação docente em PLE 2016 – culturas, literaturas, língua e ensino de PLE: dialogando sobre experiências de investigação. Insituto Superior Centro Cultural Brasil – Argentina – Embajada del Brasil. Expositor “A organização do referente “personagem principal” através dos mecanismos coesivos no resumo”. IV Jornadas Internacionales sobre formación e investigación em Lenguas y Traducción – Lenguas Vivas 2017. Expositor - La organización del referente 'personaje principal' a través de los mecanismos cohesivos en la clase textual resumen. Expositor Publicaciones: “Caeiro e o Zen” - Revista Ideas. ISSN en línea. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad del Salvador. Estudios en curso: Licenciatura em Ciencias Sociales y Humanas – Universidad Nacional de Quilmes.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Leonel Kodnia
    Es Licenciado en Letras por la Universidad del Salvador. Ha realizado numerosos cursos, entre ellos, Four great irish voices: Joyce, Wilde, Bowen, Friel en la Asocación Católica Irlandesa y La filosofía de  Miguel de Unamuno en la Universidad Católica Argentina. Como investigador, participó en los proyectos de investigación “Representaciones y conceptualizaciones de la relación sujeto-poder en la constitución de la figura del marginal en la narrativa argentina de las últimas décadas.Universidad del Salvador. Directora: Dra. Marcela Crespo Buiturón”; Siplet (seminario investiación literatura estetica y teología) Universidad Católica Agentina; Directora Dr. Cecilia Avenatti de Palumbo; Nuevos marcos filosóficos para el abordaje de la experiencia religiosa. Universidad del Salvador. Directora: Dr. Alejandro Blanco; Historia Crítica del periódico The Southern Cross. Director: Juan José Delaney. Universidad del Salvador. Participó en los congresos “Canciones del amor paterno: construcción del vínculo amoroso mediante la palabra poética en Gracia Plena de José Pedroni”, “VI Congreso internacional de literatura, estética y teología El amado en el amante.  Figuras, textos y estilos del amor hecho historia Institución organizadora: Universidad Católica Argentina. Fue ponente en el Foro de investigación: Representaciones y conceptualizaciones de la relación sujeto-poder en la constitución de la figura del marginal en la narrativa argentina de las últimas décadas.Universidad del Salvador. Directora: Dra. Marcela Crespo Buiturón y en el Congreso: III Jornadas de literatura argentina del centro a los márgenes: nuevos  abordajes a la figura del marginal en la literatura argentina. Universidad del Salvador.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Ofelia Veltri
    Doctora en Lenguas Modernas por la Universidad del Salvador (2011). Su tesis doctoral se tituló «Creating Tomorrow’s Foreign Language Teaching Organization. A managerial approach to the feasibility of integrating Teaching, Arts and Culture through the development of competencies ». Tiene un posgrado en Emprendimientos y Centros Culturales de la Escuela Superior de Economía y Administración de Empresas (ESEADE), Argentina (2007). Es Magíster en Gestión Educativa por la Universidad de Nottingham, Inglaterra (1998/2000). Es diplomada en Administración por la Escuela Superior de Postgrado en Administración de Empresas (ESAN), Lima, Perú (1986). Es Magíster en Linguística Aplicada por la Universidad de Kent, Inglaterra (1976/1977). Fue investigadora en diversas universidades británicas: University of Cambridge, University of Nottingham, University of Manchester, University of Birmingham, y University of Lancaster. Actualmente es investigadora de la Universidad del Salvador. Recibió la Condecoración por Su Majestad a Reina Isabel II de Inglaterra: Honorary Member of the Civil Division of the Most Excellent Order of The British Empire, junio 1997) por trayectoria profesional (MBE).
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Eliana Heinrich
    Eliana Heinrich is a Sworn Translator and Conference Interpreter, graduated from Universidad del Salvador. She obtained the highest GPA of the year 2012 in Conference Interpretation. Since 2012, she is a professor in the Conference Interpreting Major at Universidad de Salvador. She is also in charge of the SDL Studio Trados Workshop and collaborates as an auxiliary researcher. She was an Associate Professor in the Interpreting Diploma Course at Universidad San Pablo de Tucumán and Colegio de Traductores de Tucumán (2017). She is an Associate Professor in the Department of Translation and Interpreting Studies at Universidad Católica de las Misiones (2018). Eliana also works as a translator and interpreter in the public and private sectors.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Natalia A. Foigel
    É professora de Educação Superior em Português pelo Instituto Superior em Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”. Possui uma Diplomatura em Literatura Brasileira pela Universidade Tecnológica Nacional. Recentemente realizou a defesa do seu trabalho de especialização na matéria “Fonética e fonologia da língua Portuguesa I” pelo Instituto Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”. Atualmente está realizando a Licenciatura em Gestão Educativa pela Universidade “Tres de Febrero”. 
    É professora de português de 5to ano na escola “Jesús Maria” de CABA.
    É professora de português e professora-tutora na escola “Santo Tomás de Aquino” de CABA.
    É professora de “Estucturas Comparadas” na Universidade “El Salvador”, Faculdade de Línguas Modernas na carreira “Traductorado de Portugués”.
    É professora de Português na “Câmera de Comércio da República Argentina” e em “Cancelaria Argentina, Ministério de Relações Interiores e Culto”.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Luiz Roos
    Luiz Roos es Profesor en Letras Portugués-Alemán y Especialista en Didáctica de las Lenguas Extranjeras por la UNC. Profesor de Fonética y Fonología 1 y 2 en el Profesorado de Portugués de la Facultad de Lenguas de la UNC, en el Profesorado y en el Traductorado de Portugués del Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”, Buenos Aires, y profesor de Fonética y Fonología 1, de Recursos, Materiales y Nuevas Tecnologías y del Seminario de Lengua 2 (Expresión Oral y Dicción) en el profesorado de portugués de la Univ. Nacional de La Plata. Autor de los libros “Fonética - O Samba dos Sons”, “Fonética Lúdica” y “Exercícios teóricos e práticos de Fonética e Fonologia do PB para hispanofalantes. Volume 1. Vogais e semivogais” y coautor de “Guia Prático de Fonética”, “Fonética com Música” y “Exercícios teóricos e práticos de Fonética e Fonologia do PB para hispanofalantes. Volume 2. Consoantes”.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Nuria Gomez Belart
    Es Doctora en Letras y Correctora Literaria, egresada de la Universidad del Salvador, donde trabaja como Profesora en la Facultad de Filosofía, Letras y Estudios Orientales y en la Escuela de Lenguas Modernas. Coordina las DUS en Corrección de Textos Académicos y Gramática de la Lengua Española. También es Profesora de Edición, Corrección de Textos y Escritura Creativa en la Fundación Litterae. Asimismo, se desempeña como Correctora para el Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires. Con la dirección de la Dra. Alicia María Zorrilla, es autora de la primera tesis de doctorado sobre Corrección de Textos, y su investigación será publicada en España próximamente.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

    # La Escuela

    USAL

    history      Reseña

    INGRESO
    IDIOMAS
    ACTIVIDADES
    INVESTIGACIÓN
    NOTICIAS
    El 16 de abril de 1956 el R.P. Avelino Gómez Ferreyra S.J. inició con asiento en el Colegio La Salle el Instituto de Historia y Letras. El 1º de abril de 1957 comienza a funcionar con dos Departamentos: el de Historia y el de Letras.
    Dentro del Departamento de Letras funcionaba la sección de Idiomas Modernos, que preparaba profesionales de idiomas e intérpretes-traductores. Es por ello que el 1º de abril de 1958 se crea el Departamento de Lenguas Modernas. 
    Un año después, y debido a su numerosa población estudiantil, se separa del departamento de Letras y se constituye el Departamento de Lenguas Modernas. Una vez formada definitivamente la Universidad del Salvador y sus distintas facultades, la sección de lenguas integra la Facultad de Historia y Letras ya con la categoría de Escuela. La Facultad la integraban la Escuela de Historia, la Escuela de Letras, la Escuela de Geografía y la Escuela de Lenguas Modernas. A comienzos de los años 70, se desprende de la Escuela de Geografía, la Escuela de Turismo. A fines de los años 90, la Facultad de Historia y Letras se une con Filosofía, pasando a llamarse Facultad de Filosofía, Historia y Letras, siempre contando con la Escuela de Lenguas Modernas como uno de sus integrantes históricos. A comienzos del nuevo milenio, se reestructura nuevamente la Facultad, creándose la Facultad de Filosofía y Letras y la Facultad de Historia, Geografía y Turismo. La Escuela de Lenguas forma parte de la Facultad de Filosofía y Letras hasta que finalmente, en el año 2015, se desprende de la Facultad y se convierte en una Unidad Académica independiente como Escuela de Lenguas Modernas dependiente directamente de Rectorado. 
    Como departamento, formaba profesores en lengua inglesa y francesa; esta última se mantuvo hasta fines de los años 60 y comienzos de los 70. Cuando pasa a brindar formación universitaria, se agrega la carrera de Traductor Público en Inglés, ya que este título lo puede otorgar únicamente una institución universitaria. El mismo es reconocido al finalizar la década de los 60 por el Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires, pasando a formar nuestros graduados parte del Colegio mediante la obtención de su matrícula profesional. También se había incluido la formación de Traductores Científico-Literarios e Intérpretes de Conferencias. Hasta comienzos de los 70, los profesores tenían su formación en metodología de una lengua extranjera y todas las materias pedagógicas dentro del mismo plan estudio de la Escuela. Pero una vez creada la Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social, esta última comienza a brindar la formación pedagógica otorgando el título de Profesor Universitario para todas las disciplinas que se enseñaban en la Universidad, a través del Ciclo Pedagógico Universitario. La Escuela de Lenguas Modernas se ajusta al cambio creando dos títulos: Bachiller en Inglés y Bachiller Superior en Inglés. Mientras cursaban el tercer año de cualquiera de las cuatro carreras, podían comenzar el Ciclo Pedagógico y obtener ambos títulos. La Escuela formaba como hasta entonces traductores, intérpretes y bachilleres completando la formación con el Ciclo Pedagógico para obtener dos títulos de grado, el de Traductor Público o Traductor Científico-Literario e Intérprete y el de Profesor Universitario. Los Bachilleres y Bachilleres Superiores tenían tres títulos, Bachiller en Inglés, Bachiller Superior en Inglés, y Profesor Universitario. Cabe destacar que las mentoras de este cambio fueron, por las Autoridades de la Universidad, la Dra. María Mercedes Terrén y, por la Escuela de Lenguas Modernas, la Prof. María Josefa Casalis.
    La Escuela siguió su camino y actualizándose. A principios de los años 90, se agrega el título de Licenciado en Lengua Inglesa para los Bachilleres Superiores que cursaran un año más. Luego el Ministerio de Educación considera a la licenciatura como título de grado con un cursado mínimo de cuatro años e inmediatamente la Escuela adopta el sistema y lleva a cuatro años la Licenciatura en Lengua Inglesa y, a su vez, crea la Licenciatura en Interpretación de Conferencias en Inglés. En el año 1996, el Ministerio de Educación aprueba el Doctorado en Lenguas Modernas con Especialización en Inglés, Francés, Italiano, Portugués y Alemán. El cursado del mismo se mantiene hasta el año 2006, doctorándose más de 46 profesionales. Se le dio de esta manera una oportunidad a todos aquellos que por distintos motivos no podían ir al exterior a cursarlo. Una deuda con la sociedad argentina que cumplimos.
     
    Últimos años
    Atenta a los nuevos desafíos formativos, en orden a la renovación curricular y los nuevos diseños, modificaron sus planes de estudios las carreras de: Licenciatura en Lengua Inglesa, Licenciatura en Interpretación de Conferencias en Inglés, Traductorado Científico Literario de Inglés, Traductorado Público de Inglés. La Escuela siguió creciendo incorporando, ya en el nuevo milenio, las carreras de Traductor Público en Portugués y Científico- Literario en Portugués. Hace dos años, el Ministerio de Educación apróbó el Traductorado Público en Italiano, y en 2018 el Traductorado Científico-Literario en Italiano.
    La Escuela de Lenguas Modernas participó activamente desde 1996 hasta 2010 en todos los planes de reconversión de institutos terciarios. Estuvo presente con una cohorte en Venado Tuerto, una cohorte en Bahía Blanca, dos cohortes en Gualeguachú, dos cohortes en Posadas, una cohorte en Pergamino, dos cohortes en Rosario, dos cohortes en San Isidro, dos cohortes en Ramos Mejía y una cohorte en San Antonio de Padua. También estuvo presente en la Universidad de Caxias do Sul con el Doctorado en Lenguas Modernas, formando 12 doctores en lengua portuguesa.
    Las actividades de extensión universitaria y transferencia académica han ocupado en los últimos años un rol de importancia, con actividades científicas tales como  jornadas, seminarios y concursos. Merecen ser mencionadas las acciones académicas con participación específica de los alumnos en eventos académicos, a través de su colaboración en la organización de cursos y otras.
    Cabe mencionar especialmente la publicación “Ideas” que comenzó tímidamente a comienzos del 2000 con dos ediciones de la Revista. En la actualidad, se acaba de publicar tercer número de la Revista Científica Ideas (segunda época), ámbito pensado para la expresión de los que día a día trabajan, investigan o se interesan por las lenguas modernas. Cabe destacar que se trata de una publicación de carácter plurilingüe.
    Desde hace 16 años, ininterrumpidamente, la Escuela organiza el concurso literario en Lengua Inglesa para alumnos de nivel terciario y universitario. 
    Asimismo, la Escuela lleva organizadas cuatro ediciones de las Jornadas Internacionales de Lengua Inglesa, abarcando distintos temas: fonética y fonología; estudios sobre traducción e interpretación; variedad de la literatura en inglés; y cultura de los países de habla inglesa, con invitados internacionales y nacionales de altísimo nivel académico. Este año se desarrollará la quinta edición "Nuevos desafíos para la trandsformación académica".
    Hace ya muchos años, la Escuela se abrió a la comunidad dando clases gratuitas a instituciones sin fines de lucro y asistiendo en traducciones e interpretaciones a instituciones que lo requerían, como forma de vinculación con el medio. También se colabora internamente con todas la unidades académicas de nuestra universidad con traducciones de resúmenes para las publicaciones científicas, conferencias, libros y todo tipo de material escrito. Asímismo se colabora con las interpretaciones de congresos, ya sea en forma consecutiva o simultánea. 
    A mediados de 2015, se crea la Cátedra Extracurricular sobre Estudios Irlandeses, en virtud de los sólidos vínculos que existen entre nuestra Casa de Estudios y la comunidad argentino-irlandesa, a través de la propuesta formal de la Embajada de Irlanda. La cátedra tiene como objetivo constituirse en foco de difusión de la cultura irlandesa, en sus manifestaciones lingüísticas, literarias e históricas, y en la de los inmigrantes irlandeses en la Argentina y sus descendientes. 
    En materia de Investigación, hace ocho años se comenzó en el ámbito de la Escuela con grupos de investigación integrados por docentes de la casa, alumnos y, en algunos casos, también se contó con el aporte de notables profesores externos. En julio de 2015, se crea el Instituto de Investigación en Lenguas Modernas que tiene por finalidad fomentar la inserción de docentes, graduados y estudiantes en actividades de investigación, experimentación adaptativa y en la producción académica. De igual modo, se busca enriquecer la actividad docente, la formación de estudiantes, el campo laboral de los graduados y los contenidos curriculares con los aportes del campo de la investigación, y contribuir a la Carrera de Investigadores de la Universidad del Salvador.
    Cabe destacar el apoyo incondicional de todos los docentes que pertenecieron a nuestra casa. Profesores fundadores como + Elena Lascurain, + María Josefa Casalis, + María Marta Diez, + Clara Artaza, + Elena MacGaw, + Elena Gómez Pérez, todos los que siguen fieles a nuestra Escuela y toda la nueva generación de graduados que se quedaron en la USAL y, de alguna manera, son los que inspiran para seguir adelante con ideas nuevas y constructivas. 
    Todos ellos trabajaron y trabajan  “PARA MAYOR GLORIA DE DIOS”.
    (Aporte del Dr. Héctor Valencia, Ex Director).
     

    supervisor_account      Autoridades

     

    DIRECTORA

    Trad. Púb, Dra. Paula Ortiz, MBA

    Directora del Instituto de Investigación en Lenguas Modernas
    Directora de la Especialización en Interpretación Pericial
    A cargo de la Dirección de las carreras de Licenciatura en Interpretación de Conferencias en Inglés, y Traductorados en Portugués. 
    Tecnología y Sist. de información

     

    Secretaria Académica
    Coordinación de Docencia
    Prosecretaria Académica
    Directora de las carreras de Traductorado en inglés
    Investigación, Extensión y Relaciones Institucionales, Secretaria de Redacción Revista IDEAS
    Colaborador académico
    Director de la Licenciatura en Lengua Inglesa
    Asesor Técnico Pedagógico, Coordinador de Idiomas DUI, Secretario de Redacción Revista IDEAS
    Asesora académica en Pilar
    Colaboradora académica a cargo de la Coordinación en Pilar
    Promoción e Ingreso de la Escuela de Lenguas Modernas
    Responsable Área de Tecnología y Laboratorios
     
    Directores de carreras
    Directora de las carreras de Traductorado en inglés
    Director de la Licenciatura en Lengua Inglesa
    Director de las carreras de Traductorado en italiano
         
     
    Consejo Académico (D.D.Nº147/2016)    
    Norma Andrada Malvina Aparicio Susana Biasi 
    Jorge Converso Paula de Estrada Rosa María Donati
    Edgardo España Marco Luccón Paula Ortiz
    Silvia Paredes Valencia Verónica Repetti Néstor Saporiti
    Héctor Valencia Ofelia Veltri Marta Torres
     
    Secretaría Administrativa      
    Secretaria Administrativa
       
    Sandra Coria Sergio López
           
           
     
     

    local_library     Cuerpo Docente

    ABUCHEDID, RAFAEL
    ADUNA, CAMILA
    AGUILAR, GABRIELA 
    ALBANO, HILDA 
    ALMAGRO, LUCÍA
    ANDRADA, NORMA
    APARICIO, MALVINA (E) 
    ARGUL, ALEJANDRA
    ARREGHINI, MÓNICA
    BARNA, SILVINA
    BARQUET, JAVIER
    BARREIRO, LAURA N.
    BASILE, GASTÓN (i)
    BELLAZZI, Ma. SOL
    BIANCO, ELEONORA 
    BIASI, SUSANA JOSEFINA (E)
    BORICH, MATÍAS
    BORTOLATO, BÁRBARA
    BRESSI, HERNAN
    CAIRO, MARÍA EUGENIA
    CALDERÓN, MARÍA LAURA
    CALLEJO, MARÍA LUZ
    CAPELLI, FRANCESCA
    CAPUTO, NORBERTO
    CARRETERO, LUCIA BELEN
    CIAMPAGNA, LISANDO
    CICCARELLI, MARISA
    CONTARELLI, MARíA PAULA
    CONTINI, LAVINIA
    CORONEL, ANGEL
    CRUSET, Ma. EUGENIA (i)
    CUÑA ANTÚNES, JORGE
    CZYRKA, JUAN JAVIER
    DE AGOSTINI, VALERIA
    DE GALVAGNI, FLORENCIA
    DEL RÍO, Ma. FERNANDA
    DEMARCHI, Pablo
    DESTÉFANO, NATALIA
    D'ISERNIA, LAURA MABEL
    DONATI ROSA MARIA (E)
    ELETA MONICA
    ESCOBAR, RODOLFO
    ESPAÑA, EDGARDO JORGE
    FABIAN, JORGE LUIS
    FERNANDEZ FAVARON, JUAN P
    FERNANDEZ, MARINA
    FERNANDEZ, MELISA ROCíO
    FERRARO, CECILIA
    FERRERO, ESTEFANíA
    FERRETTI, JUAN
    FILONI, DANIEL
    FRATTIN, MARIA CECILIA
    GALLEGOS, MARCELA
    GARCÍA PARODI, MARIAM
    GARGIULO, MICAELA
    GÓMEZ  BELART, NURIA
    GONZALEZ LEONI, MARIANO
    GOROSTEGUI, CARLOS
    GRANÁ, LEONARDO EMANUEL
    GUERRA, FEDERICO AGUSTÍN
    HARMAN, JUSTIN (i)
    HEINRICH, ELIANA 
    HRELJAC, LILIAN MARIANA
    IGLESIAS ARAUJO SILVA, LARA
    INACIO, AUGUSTO GABRIEL
    JORGE CARRANZA, EZEQUIEL 
    JOSTIC, SONIA
    KADYSZ, ANALÍA
    KEEGAN, VIVIANA
    KRSUL, SANTIAGO DANIEL (i)
    LIBONATI, SOLANA
    LÓPEZ, ANDREA FABIOLA
    LUCCÓN, MARCO
    MADDALENO, MATíAS
    MARTIN, ADRIANA
    MARTINS LANZONI, FLAVIA
    MEALLA, ELOY
    MILIO, DALILA N.
    MORENO, JUAN CRUZ
    NIELSEN, PABLO MAERSK 
    ORTIZ, PAULA 
    OBLAK, TANIA
    PAGLIARO, ANA LAURA
    PAGNANELLI, MARCELA
    PALICIO, NATALIA
    PANDOLFI, MARIA EMILIA  
    PAREDES, VALENCIA SILVIA 
    PEDDIS, MIRKO 
    PÉREZ ESCORIHUELA, ROMINA
    PÉREZ de CASAL, VIRGINIA (i)
    PEREZ LEON BARRETO, CONSTANZA
    PERTICONE, ANDREA (i)
    PETRONE, Ma. del PILAR
    PEYRANO, PILAR
    PODESTÁ BRIGNOLE, AGUSTÍN
    POLASTRI, FEDERICO
    POLICASTRO, PATRICIA
    POU, MARINA
    PROFITTI, NATALIA
    REPETTI, MARÍA VERÓNICA 
    RODRÍGUEZ, ANDREA
    ROTHAR, JOSÉ ALFREDO
    SAPORITI, NÉSTOR DANTE
    SAVINI, AGUSTINA
    SFORZA, NORA HEBE
    SLY, ALEJANDRO
    SUÁREZ, NANCY
    URE SANTIAGO
    VALENCIA HÉCTOR (E)
    VALINOTI MARTÍN 
    VELTRI OFELIA (E)
    VENTOSINOS LUCIA
    VIDETTA MARCELO 
    VOMMARO, GISELLA 
    ZABALA FRANCISCO (i)
    ZAMUDIO BERNASCONI, LUCIANA
    ZUNINO MARÍA CECILIA 
     
     

    bookmark_border     Ingreso

    PREGUNTAS FRECUENTES
     

    Condiciones de Ingreso a la Escuela

      

    SOLICITÁ una ENTREVISTA VIRTUAL para CONOCER NUESTRAS CARRERAS.

    MAIL: ingresolenguas@usal.edu.ar Horario: de 10 a 19 h

    Información sobre el CURSO y EXAMEN de INGRESO (inglés)

    Pueden ingresar:

    Bachilleres, Bachilleres Especializados, Peritos Mercantiles, Técnicos y otros con certificado final de estudios de nivel medio.

    Requisitos:
    Título certificado único de estudios secundarios (original debidamente legalizado y fotocopia), o constancia de alumno del último año del colegio secundario;
     
    2 fotos 4 x 4, fondo blanco o color claro;
     
    D.N.I. (original y fotocopia de las dos primeras hojas);
     
    Abonar aranceles correspondientes;
    Durante la cuarentena, enviar foto o escaneo de estos elementos a ingresolenguas@usal.edu.ar
    Abonar aranceles correspondientes;
    Una vez inscripto deberás:

    Aprobar el examen de ingreso obligatorio (más Información) o el Oxford Test of English (B2 o superior - Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas - MCER). La Escuela ofrece un Curso de ingreso optativo preparatorio para el examen de ingreso.

    Contar con el aval del nivel de idioma por el Director o docente a cargo.

    Contar con el aval del nivel de idioma por el Director o docente a cargo.
    Para completar el ingreso deberás:
     Elegir día y horario para realizar el Curso de Ambientación Universitaria CAU (obligatorio), a cargo del Centro de Orientación, Ambientación e Ingreso, dirigido a transmitir los fundamentos académicos que sustentan la tarea de formación integral emprendida por la Universidad, y que les permiten a los interesados una decisión consciente en la elección de la Institución en que cursarán sus estudios.
     Dirigirte a la Facultad y elegir el turno para cursar (sólo en el caso de la sede CABA).
     
     Una vez que ingreses, deberás completar el Curso de Nivelación Universitario: Lenguaje Científico y Académico. Su objetivo es compartir conceptos y actividades de lecto-comprensión para introducirte en las particularidades del discurso científico académico. Estos conocimientos potenciarán tus habilidades para alcanzar un pensamiento crítico y reflexivo a lo largo de tu carrera universitaria.
     En Marzo se realiza un encuentro-taller de Iniciación, de carácter obligatorio, destinado a facilitar el conocimiento mínimo e indispensable para iniciar tus estudios universitarios. En este curso tendrás la oportunidad de conocer a las autoridades y director de tu carrera y nuestra metodología de trabajo. Asimismo, conocerás las reglamentaciones vigentes que regularán tu relación como alumno con la USAL y todos los servicios que te brinda nuestra Universidad como complemento de la formación académica.
     
    Las carreras se cursan en:

    Lavalle 1878 – CABA - Tel.:/Fax: 4372-5115 / 6201 -  E-mail: lenguas@usal.edu.ar

    TRADUCTORADO CIENTÍFICO LITERARIO EN INGLES / TRADUCTORADO PÚBLICO EN INGLES

    Horario de clases: Turno Mañana: 08 a 14 h - Turno Noche: 18 a 23 h

    LICENCIATURA EN LENGUA INGLESA

    Horario de clases: Turno Mañana: 08 a 14 h

    LICENCIATURA EN INTERPRETACIÓN DE CONFERENCIAS EN INGLES

    Horario de clases: Turno Noche: 18 a 23 h

    TRADUCTORADO CIENTÍFICO LITERARIO Ó PÚBLICO EN ITALIANO Ó PORTUGUÉS

    Horario de clases: Turno Noche: 18 a 23 h

    Campus “Ntra. Sra. del Pilar”. Champagnat 1599 – Ruta Panamericana Acceso Norte - Km.54.5 – (B1630AHU)  Pilar Bs. As. Tel.:0230-4431260/1/2 - E-mail: lenguaspilar@usal.edu.ar

    TRADUCTORADO CIENTÍFICO LITERARIO EN INGLES / TRADUCTORADO PÚBLICO EN INGLES / LICENCIATURA EN LENGUA INGLESA / LICENCIATURA EN INTERPRETACIÓN DE CONFERENCIAS EN INGLES

    Horario de clases:Turno Mañana: 9 a 14 h

     

    Carreras de Grado

    USAL
    Interpretación de Conferencias en Inglés
    Lengua Inglesa
    Traductorado Científico Literario en Portugués
    Traductorado Científico-Literario en Inglés
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    Carreras de Posgrado

    USAL
    Especialización en Interpretación Pericial
    Postítulo de Especialización Docente de Nivel Superior en Lengua y Cultura Italianas. A Distancia.

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