La formación de un profesional de las lenguas extranjeras se asienta en un sólido conocimiento de la lengua y de la cultura objeto de estudio en sus diversas dimensiones. Desde el punto de vista de la escritura y de la oralidad, el estudio teórico y práctico del uso de las malas palabras más habladas de un idioma es crucial para la incorporación de conocimientos sobre la lengua y el desarrollo de las prácticas de comprensión y producción en la lengua meta. Las malas palabras no nacen por casualidad. Son recursos válidos y creativos para proveerle a nuestro vocabulario expresiones que traducen con mayor fidelidad nuestros más fuertes y genuinos sentimientos. Sin embargo, nuestra experiencia nos demuestra que muchos hablantes de portugués como lengua extranjera no tienen tanto conocimiento acerca de las malas palabras como de otras dimensiones del idioma y eso nos conduce a una reflexión metalingüística necesaria para incorporar la cotidianidad coloquial que los brasileños presentan al utilizar “palavrões” cuyos significados son ignorados por hablantes de otras lenguas. La comunicación consistirá en la presentación de diversas malas palabras registradas en distintos géneros textuales, músicas, videos seguida de los resultados de una encuesta realizada específicamente para la presente. Curiosidades sobre algunas palabras del portugués también forman parte de nuestro objetivo.

Desde un punto de vista socio-cultural, se presentan algunas cuestiones y preguntas acerca de la historia de África relevantes para la formación del profesor de portugués como lengua extranjera (PLE). En este sentido, los temas de la historia de África serán presentados para que el futuro profesor de PLE adquiera no sólo conocimientos en portugués, sino también herramientas conceptuales históricas y culturales, fundamentales para una mayor comprensión de los fenómenos y procesos del continente y la relación entre lengua, cultura e historia. La exposición reflejará también la ardua tarea docente de deconstrucción del sentido común y de los prejuicios en relación al continente, sobre todo en función de la poca difusión de la historia africana, intentando indicar algunas estrategias para la superación de ese problema.

La Editorial Casa do Brasil invita a todos al pre-lanzamiento de su nuevo material, elaborado para los cursos preparatorios del Exame Celpe-Bras cuyo lanzamiento está previsto a partir de diciembre de 2018. La presentación estará a cargo de las autoras, que tienen una amplia experiencia como evaluadoras del Exame Celpe-Bras, en la preparación de estudiantes para rendir el Examen y en la elaboración de materiales didácticos para la enseñanza del portugués. Bajo la coordinación de la Prof. Dra. Viviane Bagio Furtoso, la originalidad de este material es que el abordaje del vocabulario y la gramática se da de manera contextualizada, favoreciendo la producción de textos (orales y escritos) en lengua portuguesa adecuados a diferentes situaciones de comunicación. El Material también promueve la autoevaluación, considerando al alumno como protagonista en el aprendizaje del portugués. Por lo tanto, además de perfeccionar el nivel de proficiencia de los estudiantes que desean rendir el Exame Celpe-Bras, el material es también una excelente herramienta para aquellos que quieren lograr un nivel más alto de proficiencia en portugués para desenvolverse en el mundo. Si usted es un profesional del área de portugués y está en constante búsqueda de materiales diversos para que sus estudiantes alcancen un uso real del portugués, no pierda este pre-lanzamiento.